具备这3类特质的学生，容易高一高二成绩优异，高三成绩直线下降

　　跟几个教高三的老师聊天，谈到班上那些令人高一高二成绩优异的学生，在上了高三后却出现成绩吊车尾的情况，老师们纷纷表示可惜。关键老师们有心要拉这些学生一把，却无奈这些学生如果自己没有意识去配合调整的话，仅靠老师一个人的力量是很难扭转局面的。

　　那么，哪些学生高一高二成绩优异，高三却容易吊车尾呢？在听了老师们各自分享的遇到的学生故事后，我认为具备以下这3类特质的学生，就要注意了。

　　（图注：心理素质差的学生）第一类：心理素质差且对自我期待高。

　　学生杨杨（化名）是我朋友李老师的学生，高一高二成绩一直在年级前50名，发挥的最好的一次考试，成绩排名在年级前5名。不过，就算按他考得最差的一次考试排名，根据学校以往的升学情况来看，杨杨也能稳定211高校。

　　进入高三后，杨杨两次月考和期中考试的成绩浮动非常大，第一次月考进了年级前100名。我朋友知道这个学生向心思比较重，担心他心理压力太大，不利于后续的复习冲刺，于是她就找他到办公室谈话，疏导他放平常心。

　　第二次月考，这个学生回归了原有的那种状态，甚至还超常发挥，考进了年级前三。本以为这个学生备考状态十足，结果期中考试跌倒了第50名。

　　当然，结合该学生过往的成绩和排名，我朋友认为这是该学生的正常发挥水平。不过，该学生不这么想。在我朋友找他谈话时，他什么话都听不进去，觉得自己就是太紧张才导致发挥失常。

　　（图注：自我期待太高的学生负担重）而接下来的月考和期末统考，这个学生的成绩开始呈现一次比一次差的情况。我这位朋友说，她往年也遇到过这类学生，她一直觉得这类学生在高考面前是非常吃亏的。

　　一方面是学生心理素质太差，在大考面前容易紧张不安，导致容易发挥不稳定；另一方面是学生对自我实力没有一个非常清晰的认知，对自我期待过高，给了自己太大的压力，无法从失败中去快速调整心态。反而在暗示自己发挥失常后，内心负担越来越重，无法以平常心对待考试。

　　在重压的高三备考中，这类学生是吃亏的，也是最容易发生“高一高二成绩优异，高三却成绩吊车尾”的情况的学生之一。

　　（图注：学习要有整体观才不容易掉队）第二类：没有整体学习观，不擅长分析和归纳。

　　学生葛俊（化名）是我同学陈老师的学生，他是其他学生眼中的学霸，成绩一直在班级前3名，年级前20名。不过，自从进入高三后，成绩出现了不小的波动，甚至呈现出越考越差的情况。

　　我朋友找他谈了谈，再根据对他学习情况的了解，不免对该学生后续的备考学习情况担忧。首先这个学生学习悟性很好，可是学习习惯不好。他高一高二的知识点没有进行串联的习惯，也不会定期分析和归纳哪些学习方法适合自己。

　　而这就导致如果考某个单元的知识点，他会考很高的分数。或者考某一学期的知识点，他的成绩也不会太差。可是在进入总复习后，要结合高一高二两学年的知识，这个学生因为没有整体学习观，也没有耐心去分析和归纳属于自己的学习方法。结果成绩就会出现较大的波动。高三阶段考试考得好，有一部分因素是靠运气，刚好碰到单一知识点或者简单知识点的结合。

　　（图注：不会分析和归纳在高三会吃力）像葛俊这类学生是很可惜的。如果他们能调整好自己的心态，耐下心去整理学习资料，形成自己的学习节奏。这类学生就算高三第一学期成绩跌到底，第二学期想要逆袭也不是没可能。只不过，耐心也是一种能力。

　　总之，没有耐心去做整理、分析和归纳，没有耐心去构建整体学习观，这是容易发生“高一高二成绩优异，高三却成绩吊车尾”的情况的学生之二。

　　第三类：没有大局观学生。

　　我在教师作者群里认识的田老师，他所带的班级里，一个男生在高一高二的成绩一直是年级前五名，可在进入高三后成绩下降非常厉害。他找他谈过几次，不过学生学习情况依然糟糕，最后临近期末还出现逃课现象，甚至期末考还缺考文科综合。

　　（图注：要分清事情的轻重缓急）高三上学期他因为要忙的事情太多了，所以一直没有找这个学生的父母谈一下。寒假期间，他去找该学生的父亲聊，然后才知道该学生上学期一直在阻止他父母离婚，以不参加高考相要挟。不过父母并没理会他，还是果断离了婚。

　　田老师担心他无法从父母婚姻中的阴影走出来，高三第二学期会荒废掉学业，高考也无法参加。所以在寒假期间，要求学生父母跟他打配合，一直跟他沟通，引导他走出来。

　　还好学生后来想明白了“父母与子女都有自己的人生路要走，无法互相绑架共存”，再加上他知道高考对于没有背景的考生来说是非常重要的人生转折，最后答应他第二学期会好好努力。

　　当然，现在还有两个月就高考，他也确实非常努力。可是，成绩要回到高一高二时那种名列前茅的状态，还是有难度，毕竟，他荒废了整整一个学期的时间。

　　（图注：高三别轻易荒废学业）总之，由于心智还未成熟，没有大局观念，意气用事，很容易在一些感情上拿自己的前程做赌注。这类学生往往也是容易发生“高一高二成绩优异，高三却成绩吊车尾”的情况的学生。当然，这类学生的父母也有一定的责任。

　　最后，高考还剩60来天，希望有以上3类特质的学生尽快调整，毕竟你们可以有更好的未来。当然，其他学生也要好好努力，祝大家乘风破浪，创造属于自己的奇迹。

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　　作者简介：我是星主，专研教育发展与心理，金芒计划签约作者，教育狂热爱好者。欢迎大家跟我一起，从教育的角度看世界，过生活，悟人生。

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