初中政治八年级下册课本梳理（上）
坚持宪法至上，原因:1.法律上确认各族人民奋斗的成果；2.明确了国家的指导思想；3.规定了国家的根本制度、根本任务和基本原则；
措施:1.维护宪法尊严、保证宪法实施的职责；2.宪法至上，学习宪法、捍卫宪法；3.坚持中国共产党的领导；
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；
社会主义制度是我国的根本制度；民主集中制是党的根本组织原则；
党的最高领导机关：党的全国代表大会和它所产生的中央委员会；
党的地方各级领导机关：党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会；
坚持党的领导，原因:1.宪法是党的主张和人民意志的统一；2.党是人民的先锋队；3.全心全意为人民服务是党的根本宗旨；4.党的最高理想和最终目标是实现共产主义；5.党的领导是中国特色社会主义的最本质特征、社会主义制度的最大优势、最高政治领导；
措施：1.坚决维护党中央权威；2.健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系；3.把党的领导落实到国家治理各领域、各方面、各环节；
党和宪法的关系：1.党领导人民制定宪法、实施宪法；2.党履行执政兴国理念需要依据宪法；
宪法保证人民权力，内容：1.宪法基本原则-规定国体、国家的一切权力属于人民；2.宪法规定国家性质，明确人民当家做主地位；3.宪法规定的社会主义经济制度-生产资料的公有制，保证生产资料和国家权力属于人民；4.宪法规定的社会主义政治制度明确人民行使国家权力的基本途径和形式；5.宪法规定广泛的公民基本权利并规定实现的保障措施；6.权力属于人民的宪法原则，保证人民当家做主；
宪法规定的公民基本权利：1.平等权；2.人身自由；3.文化教育权利和自由；
4.政治权利和自由；5.社会经济权利；6.宗教信仰自由；
人权，人自由、平等地生存和发展，是宪法原则；主体:我国公民、外国人等；
内容：1.平等权、人身权等政治权利；2.财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化权；
措施:1.各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民权利和自由；2.宪法规定公民基本权利、法律明确具体权利，规定侵害权利的法律责任；3.行政机关严格规范公正文明执法、依宪施政、依法行政、简政放权；4.监察机关依法行使检察权，加强公职人员监督，保护公民合法权益；
5.审判机关、检察机关依法独立行使审判、检察权，保护公民各项合法权益；
6.加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化；
7.个人懂法学法守法用法，与限制人权行为理智斗争；
种类：1.发展权利；2.人身权利；3.民主权利；4.公正审判权；5.少数民族权利；5.妇女、儿童和老年人权利；7.残疾人权利；8.环境权利；9.对外交流；
贫穷是实现人权的最大障碍，实行“精准扶贫、精准脱贫”基本方略；
人民代表大会，是人民行使国家权力的机关，产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，并对它负责，受它监督；
意义：1.设置国家机构，保证国家权力运行稳定有序；2.严格规范职权行使；
规范职权行使，意义：1.权力是把双刃剑；2.把权力关进制度的笼子；3.宪法核心价值追求；
措施:1.行使权力以法律为依据，不能滥用权力；2.依法行使权力、履行职责；3.严格按照法定途径和方式行使意义:保证人民的权力为人民谋利益；
依宪治国，原因：1.宪法是党和人民意志的集中体现，是根本法；2.宪法至高无上；3.坚持依宪治国和依宪行政；4.任何公民、社会组织和国家机关必须以宪法为行为准则；
国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设；
宪法最高法律效力表现：1.宪法是根本法，有最高的法律地位、法律权威和法律效力；2.宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题内容；3.宪法是国家法制统一的基础；4.宪法是其它法律的立法基础和立法依据；5.宪法的制定和修改程序更严格；
宪法监督，表现：1.全国人大常委会监督权力行使，有权解释法律，形成完备的监督体系；2.完善宪法监督制度，健全监督机制和程序、健全宪法解释程序机制、推进合宪性检查；3.加强备案审查制度和能力建设，加强实施监督，追究和纠正违宪行为；
措施：1.建立完备制度措施，人们增强宪法意识；2.我们受宪法保护，热爱宪法，捍卫宪法；3.学习理解领会宪法，参与宪法宣传活动；4.认同理解宪法的价值；5.自觉践行宪法守法用法维护宪法；6.宪法至上，推动实施；
理解权利义务，原因:1.宪法核心内容；2.宪法核心价值；
意义：1.个人神圣与光荣的使命；2.有利个人尊严和家庭幸福；3.有力社会进步、国家发展；
政治权利和自由，类型：1.选举权和被选举权；2.政治自由；3.监督权；
意义：1.利于公民依法行使权力，参与国家政治生活、管理政治经济文化社会事务；2.行使当家做主权利重要体现；
选举权和被选举权，公民基本政治权利，参与管理国家和社会的基础；
政治自由，意义：有利公民参与政治生活，充分表达意愿；
监督权，意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；
网上评议政府，意义：1.有利于政府接受监督，促进依法行政，提高工作效率；2.有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神；
人身自由，内容：人身、人格尊严、住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护；
意义：1.公民最基本、最重要的权利；2.独立、自由、有尊严地生活前提；
财产权，内容：1.公民的合法的私有财产不受侵犯；2.公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分；
意义：满足公民生存发展物质文化生活需要；
劳动权，内容：1.公民有劳动的权利和义务；2.一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础；
意义：1.公民通过劳动，参与社会生产服务活动，获得劳动报酬和其他收益；
2.保障合理的生活水平，实现自身价值；3.为国家和社会作出贡献；
物质帮助权，内容：公民在年老疾病丧失劳动能力时，获得物质帮助的权利；
措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
受教育权，内容:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利；
意义：1.教育为个人人生幸福莫定基础；2.为人类文明传递薪火；3.成就民族和国家的未来；
措施：1.我国实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；
2.国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学；
文化权利，内容：进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由；
意义：促进经济社会发展、丰富人民生活；措施：通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民开展科学文化活动；
宗教信仰自由，内容：中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。
我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障；
公民依法行使权利，措施：1.任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利；2.个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益和其他公民合法的自由和权利；3.公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行；4.公民应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益；
意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷；
协商:当事人之间自行解决纠纷的方式；
调解:通过调解组织解决纠纷，有人民调解、行政调解和司法调解等形式；
仲裁:通过仲裁机构解决纠纷的方式；
特点：1.当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由；2.协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序；3.与法院严格的诉讼程序和时间表相比，仲裁程序较为灵活；4.不同于法院判决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力；
诉讼:人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动；
特点：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障；分类：有民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种形式；
义务：1.遵守宪法法律；2.维护国家利益；3.依法服兵役；4.依法纳税；
措施：增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任；
遵守宪法法律，原因：1.我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现；2.维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责；
措施：1.忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施；2.保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，遵守宪法和法律的具体表现；3.建设法治社会，认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围；4.自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事；
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