刘博士写给英语爱好者的一封信3：阅读原著是掌握英语的首要途径

　　#英语学习#在这封信的最后一部分，刘博士给大家分享一下，为什么成人掌握英语的首要途径是阅读英语原文，以及实现英语阅读突破对英语口语、听力突破的作用，还有对提高英语考试成绩的帮助。

　　

　　在回答这些问题之前，我先解释一下我为什么选择头条自媒体作为刘博士英语突破学习法的主要平台。

　　其实原因很简单，头条自媒体平台是我所尝试的各种平台中，唯一一个能够准时发布，并支持文章阅读和插播音频，能够让英语学习者同步进行英语阅读、听力和口语的平台。此外，我在头条里还可以利用它的音频节目栏把音频内容单独做成集合，供英语学习者利用碎片时间单独收听音频。

　　为了找到最适合于英语学习者自学的平台，我尝试了许多主要的网络课堂平台和其他学习/阅读及自媒体平台。我吃惊地发现，我们最主要的成人网络课堂都是以老师教学生的教育模式为主，以视频为展现方式的平台。难道现在大家读书都是以看脸的方式吗？这些网络课堂将教育和学习的概念混为一谈（例如将学习归为教育类的一部分）。我们似乎已经忘了，只有初学知识的儿童和学生才需要老师的启蒙教育。而成人的学习是自己对问题答案的一种探索和寻找。成人不需要没有社会实践经验的老师来教育自己，而是有实际经验、有深度领悟的各行各业专家学者的分享。成人更需要的是益友的意见和成人自己的领悟。

　　刘博士不做教育，我只是做英语学习者的阅读同伴而已（所以，请不要叫我老师，叫我老/小刘或是Henry 就好）。其次，所有网络课堂和视频网站都不能支持文章和音频的同步录入。其三，虽然我们的双减政策如火如荼，可是我们多数网络教育的课程分类（至少是英语教育）还都是以辅助学校英语课程学习和资格考试来分类的，我找不到掌握英语这门课程的分类。

　　

　　也许头条的绝大多数用户都不是刘博士英语突破学习法的读者（当然，我知道是有几个读者在坚持阅读我的学习法的，谢谢你们，我们一起坚持吧）。我的内容也不是头条的热点/主导思想内容。不过我不是来浪费大家注意力或是想靠头条发文来赚钱的，我只是目前借用头条这个友善的平台给大家提供一种自学英语的选择而已。当然我也希望头条能够真正找到有价值的头条。如果你对刘博士英语突破学习法的目标和方式认同的话，麻烦你下载一下头条吧。另一个选择是“刘博士突破英语学习法俱乐部”公众号。它们是同步的。

　　

　　【问题三】为什么说英语原文阅读是成人掌握英语的首要途径？

　　【刘博士回答】

　　首先，这是我个人的实际经验。我在大学本课期间，从开始阅读第一本英语小说起到实现突破，只用了一年多的时间。其实所谓的突破，就是你在某一天突然意识到（尤其是当你读到最感人的故事情节时）：我不再需要中文也可以走入这本书的世界里了。生词依旧会存在的，但已经不是主要障碍了。除非我觉得这个词很重要，我才会查阅，否则根据上下文猜测就好了。时间长了，也就自然熟悉认识了。这种感觉与孩童时期读中文书是没有差别的。如果说英语阅读与中文阅读有所不同的话，那就是英语文学打开了我心里以前从来没有开过的一扇窗，透过这扇窗户，我终于可以坦然正视我自己，还能看见有一个更好的我自己。世界的窗户也向我打开了。我看见了一个更加广泛而有趣的世界（比如，我可是在美剧《权力游戏》播放前5年就读到了这部伟大的作品系列的）。我终于明白为什么一些国家的人是那么喜欢读书了，因为他们能在书中找到自己，找到更好的自己。

　　

　　让我们再次回到我们的母语学习过程。如何证明你掌握了中文？我想应该有两个标志：一是能够完整地讲述一件事情或是表达一个完整而符合逻辑的思想，二就是可以通过独立阅读来学习和扩展知识了。

　　那么，孩子的语言学习过程主要是父母老师教的呢还是自己阅读学会的呢？国外的一份对孩子从小到大语言学习的过程跟踪研究有一个吃惊的发现，即一个人所掌握的语言表达词汇中，有80%--90%的词汇是从各种媒体的阅读中获得的。而第二语言学习者从阅读中获得的词汇量还会更高。回想一下我们自己或是孩子的语言学习吧。我们是在什么时候语言能力开始突飞猛进的？

　　

　　其次，儿童的语言学习和成人有着巨大的不同。语言获得的信息输入途径只有两种：声音输入和文字输入。儿童在青春期以前具有语言学习的“特异功能”（这种特异功能让所有生物学家和生理学家都叹为观止），即能够将完全没有意义的语言声音进行存储，理解和试错性实践，直到将其处理成有意义的表达。这一功能在青春期以后就消失了。成人大脑不能处理没有意义的声音信息。一个经典的语言学实验就是，多数儿童能够将他听到的完全不懂的语言声音较为完整地重复出来，而多数成人则无法重复听不懂的语言声音。换一句话说，成人的学习法是有意识有意义的学习法。

　　正因如此，成人的第二语言学习过程中唯一有效的语言输入只有文字输入了。我们许多英语学习者有一个错觉，认为学习英语口语是无需阅读的。你试试不用英语口语教材来学英语口语吧。

　　成人只有通过阅读理解了语言的书面内容，才有可能进一步学习其口语表达和听力理解。而成人的优势在于有强大的阅读能力和知识理解能力（而儿童则是在学会说话以后很久才开始学习文字和阅读的）。还有一种研究表明，成人需要上百遍的重复认识才能记住一个新的概念。所以说，阅读英语原文是成人实现英语突破的首要途径。

　　

　　那么，我们为什么很少有人采用英语阅读学习法呢（我们英语课中也是有阅读理解的，不过这主要是一种考试题型）？我没有资格去做这方面的分析，只是从教学方法上说一说我们英语学习中的两个关键障碍吧。我们在英语教学中所采用的翻译法将中文变成了理解英语的不可分割的一部分。其结果是我们无法理解，也害怕阅读没有中文的英语。请回想一下当你拿到一本完全没有中文的英语书籍的感受吧。其次，我们是否还记得父母教我们初次读书或是我们教孩子初次读书时的情景？如果没有这一过程的话孩子的语言学习会是怎样呢？我不知道。而我们成年人在英语原著阅读过程中始终没有这样一个阅读陪伴过程。

　　

　　【问题4】实现阅读突破需要多长时间？它对我们的口语听力有帮助吗？对于提高学习成绩和四六级考试有帮助吗？

　　【刘博士回答】以我们高中毕业时的英语词汇量和语法为基础，只要找到正确的书籍（你最感兴趣的，能够让你持续阅读内容）坚持阅读，只需2-3年的时间你就一定可以实现突破。所谓突破，就是你可以不借助中文就能直接理解原文。你还会不断有生词，但词汇已经不是你阅读的主要障碍了。如果你已经具有了英语4-6级的英语水平，用1年左右的的时间也一定能够实现英语突破的。

　　

　　英语阅读突破对口语和听力的提高有帮助吗？有巨大帮助！英语文字与中文文字的最大不同在于，英语的文字就是英语发音的记录，所以阅读英语实际上是默诵英语的过程，如果此时你能够将朗读和听读/跟读完全同步起来，你会发现你能读懂的内容，你就慢慢可以口头表达出来了，而你能表达出来的内容，你一定能够听懂。英语阅读和跟读/听读的脱节，是我自己英语学习中最大的教训。而一旦你可以同步的话，就能够实现用三年的实践突破英语的听说读。

　　除了我在英语院校参加的考试以外，自从我实现了英语突破以后，我就再也没有想过参加什么英语证书考试。直到许多年后我申请去英国读博，由于学校对英语水平的要求，我才第一次参加雅思考试。我自己买了一套书，花了约一个月的时间在下班回家以后熟悉题型，就参加考试了。我的雅思综合分数轻松超过了学校对于申请博士的雅思成绩要求。我想阅读突破对其他资格考试也是有帮助的吧。

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