顶尖高校，集体退出大学排名！

　　原标题：顶尖高校，集体退出大学排名！

　　一股针对高校排行榜的舆论风波，越来越激烈。

　　哈佛医学院于一月十七日宣布退出大学排名，不再向U.S News提供数据。在一星期之内，美国斯坦福，宾夕法尼亚，哥伦比亚，西奈山伊坎医科学校，都紧随其后。四所TOP10的医科大学，不再会出现在排行榜上。

　　备受指责的高校排行榜，受到了沉重的打击。

　　与此同时，国内的985大学，如中国人民大学，南京大学，兰州大学，都已经对大学的排行榜表示了“不”。

　　国内由于大学排行榜对大学评估的影响力日渐减弱，因此将排名列入其办学目的的学校数量将会减少。

　　一流大学，开始退榜

　　耶鲁法律学院在十一月中突然宣布退出 U.S News排行，哈佛法律学院在数小时之后也宣布了他们的退出。

　　之后，多所排名位居高列的的法学院，如斯坦福，哥伦比亚，加州伯克利，都已经决定停止向 U.S News提供数据。

　　南京大学，中国人民大学，这两所国内顶尖的985大学都宣布，他们将退出 U.S News排行。

　　南京大学在四月份的时候就已经很清楚地表明，在《南京大学“十四五”规划》以及《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》中，已经将世界排名列不再作为重点发展目标。

　　中国人民大学在一个多月之后，也宣布从U.S News退出，另外有媒体报导称，兰州学院的一名职员表示，他们并没有参与泰晤士高等教育全球大学排行榜，泰晤士大学曾经与他们取得了联系，但他们最后还是没有参与。QS在和学校接触的时候，提供了一年的数据，但后面也暂停了提供。

　　

　　近几年，中国的教育管理当局正逐步淡化将大学名次作为学校评估的一个重要指标。

　　《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，要推动高等学校进行分级评估，以促进各类院校的科学发展，使其具有鲜明的特点和水平。

　　同济大学的高等教育研究院院长张端鸿表示，我国许多“十三五”时期的大学都把“排行榜”列为其办学的主要目的。但从今年年底起，由于我国政府对教育评估进行了一轮纠正，比如降低了文献收录率、引用率等。

　　一种规则的博弈？

　　这些榜单其实就是一个数据分析的问题。不同的排名方式，是根据不同的指标和权量，最终的名次可能会发生冲突，也可能会违背常理。

　　在2020年度 U.S News排行榜上，一所当地的高等师范学校的数学系超越了北京大学，跻身于中国乃至亚洲之首。但调查结果显示， 因指标未细分发表在不同层次期刊上的论文权重，也未区分本校与外校的引用，而该高校存在一定程度的自我引用情况，这才取得高分。

　　

　　除此之外，还有一些排行榜组织，利用这些高校在意的“面子问题”，来收取大学的“赞助费”。在2009年天津大学的院长就曾经说过，曾经有一家排名公司找上门，但是被校方婉言谢绝了。另外，南开大学也曾经表示不会与这些排行榜组织进行这样的“合作”。

　　排名的意义

　　在高等教育普及的今天，每个人都可以上大学，唯一的差别就是上不上好的学校，即将毕业的学生和父母，在选择学校的时候，都会忍不住要去看看排名。

　　进入机构或企业求职、留学、城市人才引进、落户等等，大都与高校的排行榜挂钩。

　　例如，上海在今年六月推出了一项新的计划：增加吸引全球知名大学的留学生。在满足留学者入籍的前提下，凡进入全球50强的高校，可以免除社保缴纳的基数和缴纳时限，到本地工作后，可以申请到本地就业；凡在全球51-100位毕业生，在本地工作并在六个月内完成社保申请。

　　

　　一次芝加哥大学的名次下降后，一些学生给校方写了一封信，说：“如果你不提高名次，我们就不再捐助了。”

　　学生和毕业生的双重作用使高校很难在排行榜上说“不”。这些年来，这也是高教界一直在抱怨排行榜，却一直没有退出的原因。

　　这一次，各大名校的撤军，会给大学排名的信誉造成很大的影响，但一定不会让他们消失，问题的关键其实是在于怎样利用高校排名。

　　量化的排名似乎能让外行的大多数人一目了然高校的办学水平，但我们往往会忘记，教育是无法被精准量化的。而高校最核心的使命，正是教育和培养人才。

　　在这样的混乱之中，我们必须要想一想：大学的排名，意义到底是什么？

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