交答卷、展未来！惠济区召开2023年教育工作会暨春季开学工作会

　　来源：惠济发布

　　2022年，惠济教育有哪些亮眼成绩?

　　2023年，惠济教育有哪些重点?

　　2月4日上午，惠济区教育局在区实验小学

　　召开2023年教育工作会暨春季开学工作会

　　政策交流/学校介绍/经验分享/学习资料

　　扫码发送：所属年级（例如：幼升小、新六、新九）

　　学前教育都有哪些发展?

　　为均衡优质教育资源成立的教育集团

　　运行状况怎么样?

　　跟小编一起走进这场

　　惠济区教育系统开年大会

　　

　　亮成绩，学前教育新增学位1800个

　　成立4个紧密型教育集团

　　据了解，2022年惠济区教育局始终坚持党管教育方向，全面落实立德树人根本任务，交出了一份满意的“答卷”。

　　过去的一年，惠济区公办教育学位持续扩容。国基路小学、郑州四中附属学校、区实验初级中学等3所学校实现招生，新增学位4410个;区实验幼儿园开元园区、迎宾路街道办事处中心幼儿园等5所公办幼儿园投入使用，提供学位1800个。其中，长庆路小学、天河路第一小学、绿环路小学已完成施工图设计，建成后可提供学位4860个。

　　

　　2022年惠济区教育局以集团化办学为切入点，优质教育资源稳步增量。一方面与郑州四中教育集团、郑州一中教育集团、郑州幼专进行合作，实现了“优质基因”的“高位嫁接”。另一方面，先后成立了以区实验小学、东风路小学、郑州四中实验学校、区实验幼儿园为核心的4个紧密型教育集团，涵盖全区26所中小学、幼儿园。2022年，区实验小学教育集团入选首批河南省义务教育阶段优质教育集团。

　　在2022年，惠济区民办教育发展更加有序。8所小区配建园顺利移交政府，全区学前教育普惠率达90%以上。民办义务教育按照“严格控制增量、逐步消化存量”原则，在校生占比由16.47%降至3.99%。

　　在教师队伍建设、教育发展环境方面，惠济区教育不断加强、优化，取得可喜成就。

　　

　　展未来，将深化教育改革

　　推动惠济教育优质均衡发展

　　对于2023年教育工作的开展，惠济区教育局将全过程、全方位推进教育质量提升工作，不仅是以教学质量为核心的提升，还要在党建引领的强化、办学条件的改善、校长能力的提高、教师利益的保障及专业素养的提升、学生个性的发展、教育特色的形成、科室服务的优化、群众口碑的认可等多方面下功夫。

　　在立德树人、五育并举方面，充分发挥协同育人主导作用，会上提出要依托毗邻黄河的区位优势，全力打造“一校一品”德育特色，进一步擦亮黄河文化德育品牌。

　　对于教育改革，要坚持轻负高效、提升质量。推进“双减”改革、稳步推进干部人事改革方面大力发展。

　　在育人环境上，2023年惠济区教育局计划新建公办园3所，新增学位990个;计划投用公办园1所，新增学位360个。在中小学建设方面，计划新建中学1所，规划教学班36个、学位1800个;计划投用九年一贯制学校1所，新增中小学教学班45个、学位2100个。

　　同时，对于教师培养上激发动能、在教育服务上提质增效，2023年惠济区教育局也将采取多项措施。

　　看实效，目标管理

　　先进单位回顾2022、展望2023

　　会上，教育局副局长杨志强对2022年度考核情况进行通报;教育局副局长崔永丽宣读《惠济区教育局关于公布2022年度目标管理先进单位的通知》，并对先进单位进行表彰。其中，7所目标管理先进学校、幼儿园代表上台进行总结发言。

　　

　　为了弥补校际间师资力量的不均衡，最大化发挥教研效果，江山路中心校研发出“1+1+2”的教研活动，得到一致肯定。校长周春红说：“新的一年我们将继续深化1+1+2‘融合+’模式，陆续开展菜单式教研、主题式教研、课题式教研等多样形式的活动。”

　　作为全国“双减”试点城市的中学，惠济区第六中学全面落实“双减”工作，强化校本教研科研，不断提高课堂效率，优化作业设计，大力提升了教育教学质量。校长刘小伟说：“将纵深推进“双减”改革，探索作业建设新样态，进一步探索五育并举的“行知”课程体系建设，进一步提升课堂教学、作业管理、课后服务水平。”

　　做为全权委托郑州一中教育集团管理打造的—郑州市惠济区实验中学，在2022年，特邀郑州一中集团名班主任、国家级竞赛教练为首批教师团队，开展了以ST分层发展为核心的系列培训;初步建构了以培养学生自主精神，为核心的郑州一中教育集团四大特色育人体系及三维一体评价机制。

　　展望2023年，校长崔玲说：“将进一步落实‘学为中心’课程理念，以德育为根本，智育为特色，体育为基石，美育为提升，劳动教育为创新的发展方向，深入推进主体课堂、卓越课堂、自习课堂、竞赛课堂四大核心育人课程。”

　　2022年开元路小学“赏黄河盛景，寻文化根源”研学课程，荣获郑州市一等奖。

　　校长李俊照说：“在新的一年，学校细化‘信念培根，思政铸魂，课程启智，评价润心’德育工作模式，从学生、家长、教师三个维度挖掘德育课程的内涵和外延。采用‘红领巾奖章’+‘学校特色章’的方式，优化‘开元幸福好少年’综合素质评价体系。”

　　围绕“三好·生”课程体系，郑州师范学院第二附属小学积极推进课程创新，实行长短课时，开展项目式体育教学，引进北大研究生，开设戏剧课程，成立戏剧工作室，辐射和引领区域教育，得到教育厅厅长毛杰的赞赏。

　　学校执行校长刘素平说：“学校将继续完善‘三好·生’课程架构，做好国家课程的校本化实施，深化落实“学本课堂”121模式，与集团同步，完成‘四个一’：一套综合素质评价手册、一份教学指导手册、一系列单元作业设计范例、一本学科课程纲要。”

　　秉承郑州市实验幼儿园“幸福教育”理念，以惠济园区“自然·灵动·宁静”的园所文化引领，以“五育并举”融入幼儿一日生活打造的“生活教育”园本课程在2022年初具雏形。园长甄蕾说：“新的一年以‘生活中的劳动教育’‘生活中的数学’‘生活中的品德启蒙’‘生活中的幼小衔接’等课题研究为抓手，成立研究团队，完善‘生活教育’课程体系。

　　为均衡优质教育资源，2022年8月，郑州四中实验学校教育集团正式成立。目前，集团涵盖小学、初中两个学段，四中实验总校区、小学部和祥云校区三校资源共享、各具特色、并驱发展。经过半年线上线下融合发展，郑州四中实验学校教育集团运行平稳。

　　校长张京涛表示，“郑州四中实验学校教育集团坚持管理一体化、教学质量协同提升，发挥集团课程中心、教研中心、作业中心、评价中心和科研中心等‘五个中心’的作用。坚持集团小初高一体化培养，编制一体化培养课程，小初一体，实行‘5+4’模式;初高一体，探索‘2+4’培养。”

　　“草木蔓发，春山可望，让我们以‘质量提升年’行动为牵引，聚焦‘双减’、教育评价改革等重点领域、重点工作，以新作为、新成效展现全区教育系统新形象，为加快‘创新活力之城、大美幸福惠济’建设而团结奋斗!”惠济区教育局党组书记、局长王金灵说。

　　随后，会议第二阶段，副局长杨志强安排部署了校园疫情防控工作;副局长崔永丽安排部署了心理健康工作;王保国校长安排部署了校园安全工作。

　　局机关班子成员，各科室及二级机构负责人，各中心学校校长、专职副书记，全区各公办中小学、幼儿园副校级及以上干部，区属民办中小学校长参与了此次会议。

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