培养孩子的数学思维能力，与其天天说教，不如试试这几个简单方法
作为基础学科的数学，学生们对其褒贬不一，有人认为他是求学路上的‘绊脚石’，有人认为它是学习中的‘登天梯’，但无论怎样，数学的学习只要抓准病因，对症下药，有效地调动学生学习的主动性、积极性，就能帮助他们获得知识，提高能力，才能大幅度的提升成绩，走上数学学习的快车道。
“三年级分流，五年级滑坡。”你听过吗？
为什么一二年级，大家数学都是100分，到了中高年级，就开始滑坡了呢？
其实，只要父母有心，关注一下孩子的解题思考过程，就会知道，虽然都是一百分，但是，这里面的含金量大不同。有的孩子的100分，是真的都会了都懂了，理解了题目中包含的“数学思维”，有的孩子只是学会了皮毛，跟着老师照葫芦画瓢。
其实整个小学的数学都是这样，看上去很简单，其实一点都不简单，因为它构建了数学的根基和底层逻辑。
以一二年级为例，如果孩子只是学会了加减法，学会了算数，甚至口算还挺溜，但是，并没有get到那些应有的“数学思维”，那么，到了三年级，遇见乘除法和比较复杂的应用题，到了五年级遇到分数，就真的遍地是坑了。
劝每一个小学家长，都认真关注一下孩子的“数学思维”。即使不让孩子每一道题目都写详细的解题过程，至少也要让他讲出来。有很多孩子，之所以跳坑，最主要的原因就是，没有细化思考过程，没有及时形成“数学思维”！
“数学思维”看不见摸不着，我们却不可否认它真的对数学学习很重要！但是孩子的“数学思维”不会是凭空自己出现的，而是需要系统的学习与训练！
这也就是我们常说的“帮孩子培养数学思维”，就像我们不可能在没有自行车的情况下学会骑自行车一样。孩子也无法在不学习数学知识的情况下培养出数学思维。所以归根结底：想培养孩子的数学思维，一套科学系统的、能够帮孩子在日常学习中不知不觉就培养数学思维的方法很关键！
1、设置多样化多层次的练习
练习不仅是数学教学的重要环节，同时也是使学生掌握知识、发展能力的重要手段。精心设计练习内容，能够培养学生的练习兴趣，因此教学时，我会依据所教授内容和学生的兴趣爱好安排一些小游戏、趣味性练习等。例如：教授“乘法口诀”后我组织同学们做了一个以列为单位的口诀接龙练习，哪列用时又短又准确，就获胜。在做游戏中既巩固了知识，又培养了学生的合作精神。
2、让学生动手操作、体验
在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，使学生积极主动地学习，积极主动地思考，并具有积极主动的参与意识。同学们爱问为什么，她们的认知对实物、教具、学具比较感兴趣。因此，在授课中，我引导同学们实际操作、体验，让她们真正参加到教学过程之中，是诱发学生学习兴趣的重要保证。再如：教授“时、分、秒的认识”在二年级数学授课中是一个教学难点，我重新安排了教学内容的顺序，先让同学们观察款式不同的钟表，然后让同学们看我做的道具模型，提问：“你们想做一个吗？”同学们都很感兴趣，创造性一下子就被激发起来了。我同大家一起制作模型，并适时给予表扬，使同学们都参与到其中，再进行教学“认识时、分、秒”，这样学生注意力集中，持久，教学效果倍增。
3、适时给予表扬，激发她们的学习兴趣
新课标倡导对学生的评价不要只看结果，应该是重过程，轻结果，学生在学习过程中难免要出现这样或那样的错误，这是允许的，教师不要急于评价，给出结论，而是要在帮助同学们弄清出现问题的原因上下功夫，让学生能够以积极的态度去承认并且改正错误。作为老师要保护学生思维的主动性，使其能以积极的态度投入到学习中去。我在教学中对学生的激励措施是这样的。
数学和生活中的一些事物关联也是很大的，所以如果看到生活中一些和数学相关的事物，我们可以让孩子自己思考，如果还能够找到答案，那么我们相信，经过一段时间，他一定会爱上数学。
现在，市面上也流行着一套声称是小学数学的漫画书系列《你好，小学数学》，作为一名文科生，出于对当年欠下的理科历史常识债，一直老想着有没有一种方式可以让自己快速地了解从小致力学习的数学。
这套书一共10册，内容特别丰富，先给大家看一下：
10本书，包含数的认识、计算与速算、时间与测量、统计与概率、逻辑与推理、平面图形、立体图形、基础应用、行程应用、典型应用等10大数学体系。
它的作者董翠玲老师，是有着21年数学经验的资深老教师，对小学数学课程体系了如指掌，这套书，就是专为小学生们设计的。
书中内容紧贴小学数学大纲，知识点也涵盖了1-6年级的数学基础知识，全书涵盖知识点多达96个。
一套书看完，孩子既能巩固课堂知识，又把小学数学的那些重点难点全都掌握了。
数学是很多学科的基础，数学学得好，能带动很多学科的学习，将来成绩提高也会事半功倍。所以特别建议父母们入手哦。
再来说说为什么要推荐它：
这套《你好，小学数学》，紧贴中国小学生数学课程大纲标准，可以说是专门为咱们中国孩子设计的。
它的知识点，涵盖了小学1-6年级的数学基础知识。十本书，系统讲述10大数学体系，包含96个小学数学概念。
给大家看下分册内容以及知识点目录：
不难看出，孩子们小学数学的重点难点，都包含了。在知识递进上，它也是由易到难，由简单到复杂的“主题螺旋式建构”。
孩子先学数、然后是计算、测量、统计，再学到逻辑、推理以及应用。
这样的设计，可以让孩子专注、透彻地理解一个知识主题后，再向高阶进展，打破孩子对数学的刻板高冷印象。
漫画形式，好玩故事，让数学“活“起来，孩子学得更容易。
这套书，全篇采用漫画+有趣故事的讲述方式。
数学里枯燥的数字、冷冰冰的公式、头疼的计算，都变身一个个幽默好玩的故事，孩子们读着趣味十足。
整套书，是简装16开本，每册32页，不薄不厚，孩子们学起来没压力。全书采用环保油墨印刷，内页采用无光铜版护眼纸，字体偏大，孩子们读着不费力。给孩子备上一套这样知识严谨、形式又有趣的数学书，能少跑一个辅导班。
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