教师吐槽：手写教案脱离教学实际，实用性差，只为应付检查

　　很多在一线教学多年的教师几乎都一致认为，现在教学中的手写教案，在很大程度上脱离教学实际，实用性差，手写教案似乎成了只是应付检查的存在。而对于教师来说则是一种劳而无效的虚假工作，也是实实在在的一项负担。

　　实事求是地讲，绝大多数的教师的教案并不是自己的“作品”，而多是从教学参考资料或者网上抄写下来的。而这种抄来的教案，形式花哨，却并不实用，其抄写过程也基本上属于不过脑子的“体力劳动”。如此的教案，教师基本不会带到教室，也与授课毫不相干。此项工作除了耗费老师的时间和精力之外，最大的用处便日韩综艺是应付检查了。

　　

　　以语文教师为例，一般教师会将所要讲授的知识点写在课本上，这是最为简洁有效的“教案”了。这样的“教案”各个知识点一目了然，既方便翻阅，又详略得当，重点突出，还不会遗漏。

　　

　　若将这种实用的知识点搬到教案备课本上，却行不通。一是教案备课本有死板的格式，对应不上；二是讲课时翻阅起来，又要看课本，又要看教案，很不方便，一个疏忽还可能漏掉一些知识点；三是教案重高大尚的形式，教学目标、教学方式、教学重难点、教学过程、学生活动、教学板书、课堂总结、教学反思等等，看似面面俱到，实则华而不实。

　　

　　语文重积累，上课注重的是各个知识点的教学，以及学生的学习效果。有经验的老师针对学生的状态会及时调整授课方式，灵活应对，以达到最佳的教学效果，而不是照本宣科，依照教案死板不变。

　　表面看似严肃端庄的备课教案，其本质却是中看不中用的“花架子”，很多教师根本就不将其带入教室课堂，只有教学检查之时，它才能实现其自身的真正价值。

　　

　　如今一线教师除了教学工作，还有排得满满当当的非教学工作，迎检、创建、编写材料，防疫、防溺水、扶贫、医保、会议、家访、培训、值勤、值班、志愿服务……，这些工作大大挤占了教学时间。而教师还要在百忙之中抄写毫无实用价值的教案，这让本就紧张、忙碌，身心俱疲，压力山大的教师们，更为雪上加霜。

　　尤其是一些不发达地区，众多一线教师身兼数门学科，像音、体、美之类的学科，也是由数学、语文老师兼任，即使不擅长，但教案也必不可少，抄写更是必不可少！

　　

　　近几年，随着教案检查数量和种类的增加，教案种类也在快速增加。国学教案，安全教案，心理健康教案，防欺凌教育教案，防溺水教案，劳动课程教案……，各种各样、五花八门，多到堪称变态的教案，令教师烦不胜烦。而且很多教案，既要手写版，又要电子版，还要打印版！只要检查检的到，那是一个都不能少，这些教案统统变作一线教师的工作量。这让她们还有何精力与时间去专心教学呢？

　　

　　如果注重实效，教育部门应将教案资源整合，由一线优秀教师整理出最优，将最佳教案打印分发给教师，既可以提高教师讲课实效，又能减轻教师负担，如此一举两得，何乐而不为呢？

　　近年来，一些敏感的家长可能已经注意到了，《人民日报》 的“人民时评”“人民论坛”“人民观点”等栏目的文章，频频受中高考语文试卷青睐，赫然出现在现代文阅读题和作文题中。

　　想高考作文写得好，时评就是一种很好的素材积累，在给你提供素材的同时，也会提供给你一些论点论据灵感。所以，每个想写好议论文的学生都不应该错过《人民日报》的时评。

　　今天就给大家推荐这套由人民日报出版社出版的《人民日报教你写好文章》，帮助孩子系统的指导写作技法，积累中高考热点素材！

　　

　　为什么这套书值得推荐？

　　一，编著严谨

　　人民日报评论部审定

　　《人民日报》始终围绕大局、服务人民、改革创新，牢牢把握正确舆论导向，其文章有热度、有深度、有高度也有温度。

　　这套书就是专为中高考学生作文备考而编写，由何郁老师主编，人民日报评论部审定，精选《人民日报》“人民论坛”、“人民时评”和“人民观点”栏目的文章，每篇都附有名师的热点讲解和素材点拨。

　　

　　

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　　二，分步讲解，简单易学

　　这套书分为“中考版”和“高考版”，每个版本又分为《技法与指导》和《热点与素材》，更加有针对性，符合孩子的学习逻辑，能够清晰简单的抓住热点要点，储备写作素材，让孩子写作文的时候不会再无从下笔。

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