保定美中疫情期间网络教育教学和寒假教师成长节简报 [二十三期]

　　2021年2月5日

　　今天是网络教育教学的第四周第五天，也是教师寒假成长节的第五天。春节临近，教学工作和成长节即将告一段落，但是全体教师斗志不减、创新不断、质量不降，竭尽全力做到自我成长、自我实现，进而引领学生自我发展、主动发展和终身发展。

　　一、自觉成长，专业提升

　　教师自成长是教师通过诊断自身纪录片学习需要、设定学习目标、组织学习资源、选择学习策略、评价学习结果而进行的积极主动的学习过程。教师自成长的路径包括学、思、行、研、著五个环节。学，即读书学习。向书本学习、向实践学习、向同行学习、向学生学习，见贤思齐，处处留心皆学问。高二年级历史学科刘泽森老师，自觉自发地学习贺宇良校长的专著《自教育理论与实践》，明晰了自教育核心理念，学到了自教育的工作方法。自教育思想入脑入心见行动，教育教学工作提质增效明显。思，即思考、反思。教师成长=经验+反思，因此教师要勤于反思、善于反思。如，反思课堂的成功与否、教材教法处理得当与否等。教师要及时反思、立即反思，通过消化、吸收、转化等方式进行升华，做到持之以恒。

　　高二年级数学学科王永翔老师下课后立即对随堂测试题进行反思，对学生们出现问题较多的地方进行细致标注，梳理思路，明确难点，制定提升策略。让本节课的反思改进成为下一节课成功的预案。

　　二、创新形式，合作育人

　　传统的班级管理主要是班主任的管理，自教育思想主张全员育人、全程育人、全域育人。要实现“三全”育人，必须对班级管理进行改革。“作业组”管理即是班主任、班级任课教师共同管理班级的新模式。作业组本身是一个企业的概念，即构成企业各种劳动组织的基本单元，它是在劳动分工的基础上，把为完成某项工作而相互协作的工人组织起来的劳动集体。现在将作业组嫁接在教育教学中，目的是期望班级任课教师和班主任合作育人、全面育人，进而实现学生德智体美劳全面发展。

　　高一年级班主任霍佳丽老师、英语学科孙玮钰老师等任课组教师定期召开任课组会议，共同探讨班级教育教学中遇到的问题，同时结合学生的实际情况寻求改进策略，从而提升了教育教学质量，促进了学生的全面发展。

　　三、目标导向，民主研讨

　　自教育治理体系下的目标导向，一方面强调目标的重要性，达成目标的最终意义；另一方面则重视“自”的作用，强调组织成员自主参与目标的制定、实施、控制、检查、评价、奖惩。在学校总体目标的基础上，各处室、级部、学科组、班级具体分解，同时每位教师根据分解目标，自定承诺。今天，高二专业教师召开了专业教学工作会议，研讨了教学承诺、上学期工作总结和下学期工作计划。

　　四、家校共育，携手同行

　　鉴于疫情，在学期即将结束之际，各年级召开了线上家长会。班主任将学校、年级、班级的一学期以来的工作总结、取得的成绩及存在的问题、下学期工作计划向家长、学生做了通报。学校坚持“立德树人、五育并举、全面发展”的育人思路，全体教师深入学习并坚决贯彻中共中央、国务院下发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件，率先在全国建立了干部、教师、学生成长报告制度。《学生成长报告》包括基本信息、能力与品质、体质与健康、成绩分析、自我剖析、教师评价、家校共育等内容，是学生阶段性成长的重要见证，部分家长对此也提出了很好的意见和建议。

　　高一年级班主任刘玉莲、霍佳丽老师，高二年级班主任敦秀丽老师、刘泽森老师等向家长汇报完班级工作后，还对新高考改革及其应对策略、寒假学习安排等进行了解读与指导。总之，家长会亮点纷呈，家长、学生纷纷点赞。

　　五、追求卓越，再创辉煌

　　下午，学校验评室负责人为全体教师作了《朝气蓬勃 昂扬向上 追求卓越 再创辉煌——关于教师、干部工作的八点思考》的专题报告。报告理念前沿、内涵丰富、体系完整、方法科学，不仅包括了教师的教书育人之道、班主任的班级管理之道、备课组长的工作之道和干部的管理之道，而且从目下之局势分析、目下之寒假工作、目下之质量分析、目下之工作计划四个方面对当下学校所面临的优势、劣势、机遇和挑战进行了完备而透彻的分析。整整两个半小时，报告人不仅全程站立、激情昂扬，语言风格、肢体动作、话语体系、自成一体，而且娓娓道来，震撼、震惊、震动、振聋发聩。报告期间，掌声不断，老师们热血沸腾、摩拳擦掌、跃跃欲试。报告结束后，教师们纷纷表示要主动对标，通过做好批评和自我批评、职业生涯发展规划、教师成长报告、谋划新学期的工作等找出真问题、实措施，切实为自我成长扫清障碍、铺平道路。

　　国家和省两级教育家型校长培养对象、全国领航校长、教育部中小学校长国家级培训专家、北京市八一学校保定分校董事长、保定市美术中学董事长兼校长贺宇良认为验评室负责人的报告不仅高屋建瓴、深入浅出，而且对两校具有重要的指导价值。他指出，教育是天底下最光辉的事业，教师是人类灵魂的工程师，尤其是青年教师肩负的教育使命更加光荣。紧接着，他从珍惜岗位、忠诚学校、攻坚克难、开发自己、积累资本五个维度为教师成长指明了前进的方向。对于珍惜岗位，他指出我们不仅仅要教好书育好人，更重要的是要站在2049年中华民族伟大复兴的中国梦实现的高度上认识教书育人的光荣使命，同时为美中、八一成为“为全球学校贡献价值”的学校贡献力量。对于忠诚学校，他以于莲秀、刘立媛等老师忠诚学校的具体事例阐述了“一滴水要想不干就要融入大海”道理。对于攻坚克难，他认为每一个岗位、每一个人都会面临不同的困难，但是唯有直面困难，千方百计找寻解决困难的办法才是正途。对于开发自己，他认为每一个人都是一座潜力巨大的宝藏，只有深入挖潜、激发活力，才能有所成就。对于积累资本，他认为人人都应该在“经济资本、知识资本、人际关系资本、符号资本”等方面花大力气、下大功夫。最后，贺宇良校长为全体教师送上了新年的祝福。

　　六、验评结果通报

　　校级验评结果

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