高途課堂里面的网课真的有效果吗？说说我的真实看法！

　　原标题：高途課堂里面的网课真的有效果吗？说说我的真实看法！

　　高途課堂里面的网课真的有效果吗？给大家讲一下自己的亲身经历吧，我孩子上初中的

电影时候，特别讨厌学习，从来没有让我省心过，一次偶然的机会，接触到了高途課堂，孩子发生了翻天覆地的变化，从之前讨厌学习到爱上了学习，也从班级倒数成为了名列前茅，我也省心很多，我觉得还是不错的，大家可以放心选择!

　　他们提供的很多学习方法都是比较奏效的，比如如何让三年级孩子自学，给的建议比较到位。

　　1、先计划后学习。

　　学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有定好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。

　　2、先复习后做作业。

　　复习是对已学知识的温习和巩固，是一个系统地提高知识掌握程度的过程。回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。

　　三年级孩子做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。

　　3、从讲故事入手，激发学生学习兴趣。

　　兴趣是最好的老师。家长可以针对少年儿童好奇心强、喜欢听故事的特点，利用课文导入，或介绍课文作者情况时，讲述一个精彩的故事片断或朗诵一段好文章，然后以“欲知后事如何且看某某书籍”、“欲知其详且读某某文章”，借此来激发孩子参与课外阅读的兴趣。

　　再逐步让学生来朗读课外阅读中摘录的精美句段，让学生讲述课外阅读中看到感兴趣的故事，或介绍一个英雄人物等等。这样就大大提高了学生的课外阅读兴趣。

　　4、培养预习的习惯。

　　预习是促进学生积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发学生求知欲和学习兴趣的重要手段。要养成预习的习惯，必须教给学生预习的方法。按照读懂一篇文章的要求，预习应做到四步：

　　一画：默读课文，默读之后，马上理解整篇文章的意义，切勿读了便完勾画出自己不认识和不理解的词、句子。

　　二分：试给课文分段，概括段意和文章的主要内容。

　　三答：尝试性回答课文后面的问题。

　　四提：提出问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。课堂上带着期望而来，就有学习的主动性，就能发挥主体作用，把功课学好。在这里，我要着重谈一下默读，默读是我们自学课文的主要方式。它要求不指读、不动唇。

　　现在他们推出了1元的试听课，各个年级层的都有，关于高途課堂里面的网课真的有效果吗？相信大家都已经知道了。没试过的都可以去试试看。

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