中小学将于5月1号，执行“5+4”模式吗？教育部给出正面回应

　　还有不足100天的时间就要迎接中考和高考，作为学生学习生涯中非常重要的两场考试，学生一定要把握最后的时间，努力学习备战考试。

　　想让孩子在成绩上稳步发展，就要让孩子打好基础，所以中小学阶段的教育是非常重要的，无论是哪个孩子，如果基础知识没有打好的话，很难学习之后的课程，也会因为难度过高的原因导致成绩一落千丈。

　　

　　我国教育资源在不断完善和改革的过程中顺应时代发展潮流，目的是为了让学生接受到更高质量的教育，目前我国教育资源依旧处于分配不均衡的情况，很多贫困地区和偏远山区的孩子，由于当地经济发展落后的原因，无法接受高质量教育。

　　为了改善这个问题，国家教育部门推行公费师范生政策和教师轮岗制度，让优秀教师在各个地区流动起来，同时也能吸引更多优秀人才前往山区支教，提高当地学生的学习质量。

　　01中小学将于5月1号，执行“5+4”模式吗？教育部给出正面回应

　　目前我国义务教育阶段的学制是6+3学制，即6年小学和3年初中，很多家长认为6+3学制并不利于学生的学习，小学课程过于简单，花费6年时间去学有点太浪费时间，应该将小学时间缩减一年，补到初中学习中，学习时间长一点，也能帮助初中生更好的学习难点知识，为高中学习做好准备。

　　

　　许多家长在网上呼吁，希望教育部门能够将学制改为“5+4”，随着网上的呼声越来越高，教育部门对此给出正面回应：他们表示学制在短时间内并不会改变，因为学生已经适应了6+3的学制，如果突然改变的话，会让那些适应能力不强的学生因此落后课程，影响成绩。

　　教育部门的每次改革都是从学生的实际利益出发的，如果连学生本人都无法接受的话，那学制的改变也将失去真正的意义。

　　

　　家长更希望增加孩子能够接受到公平公正的待遇，所以在学制上他们希望实施那些对学生有利于学习的学年制。

　　教育部门表示部分地区已经开始尝试5+4教学模式，若实施一段时间后效果良好的话，才会考虑在全国范围内统一若学生接受能力差，则会彻底取消5+4教学模式的实施方案。

　　02“5+4”学制无法实行，“5+2教学制度”却频频出现在中小学生的面前

　　5+2教学模式的主要实施方案是周一到周五，5天在校学习时间，学生放学后需要留校学习两小时，这两个小时内学生可以学习特长，提高见识，也可以在教师的带领下完成家庭作业，减轻学生的压力和负担。

　　

　　5+2教学制度的实施目的是为了减轻学生的负担，让学生都能相对轻松快乐地完成学业，同时还能缓解家长接送孩子难的问题，让家长可以安心的工作，工作结束后再来接孩子放学，对双职工的家庭也是一大便利。

　　5+2教学制度现已在各个地区开始实行，执行一段时间后，便受到众多家长的支持，教师团队对此却呈不同的意见。

　　由于5+2教学制度的实施，使教师需要多留在学校工作两小时，教师也有家庭，他们也有家人需要照顾这项制度的实施，会大大提高人民教师的压力和负担，为了改善此类问题，教育部门表示5+2教学制度将采取自愿性质若人民教师生活与工作相冲突的话，可以不参加。

　　

　　对积极参加5+2教学制度的教师也会给予额外的补课费，提高人民教师的收入，让人民教师能够更积极的教学。

　　你支持5+4学制吗？

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