少儿编程的六大误区，家长一定要清楚！

　　

　　编

　　程

　　随着人工智能时代的到来，少儿编程在全国范围内逐渐从“非刚需”转变为“刚需”。在这个时代背景下，让孩子理解编程、培养编程思维非常重要。

　　但通过调研发现，很多家长对少儿编程并不熟悉，以下常见6大误区，家长一定要清楚！

　　误区一：编程太难不适合孩子

　　现阶段，我国的编程学习还未普及，很多家长认为，编程是大学阶段学习的内容，是一门高深的学科，内容晦涩难懂，小孩子肯定学不会。

　　但实际上，家长们混淆了少儿编程和成人编程的概念，错把成人编程当成了少儿编程。其实，少儿编程跟成人编程不同。成人编程是以知识点为核心，主要面向就业。而少儿编程并没有如此复杂，更多的培养孩子对编程的学习兴趣，获得一种全新的思维方式，从而激发孩子的创造力。

　　

　　如果能让孩子在孩童时期，就掌握这种思维方式，他们会更好地适应未来的工作和生活。

　　误区二：孩子还小以后再学

　　少儿编程的学习，是通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的逻辑思维，通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来。

　　例如算法的运算结果、游戏中的步骤流程、机器人的指令等等，所以编程是适合开拓抽象逻辑思维的方式。

　　

　　简单来说，少儿编程主要培养孩子的逻辑思维能力，黄金时期是6—12岁，也就是说6—12岁正是合适学习编程的年龄。

　　误区三：孩子不做程序员不用学

　　有些家长会觉得孩子以后不会从事编程类的工作，因此就认为，不用让孩子学编程。

　　仔细想想，事实真的是这样吗？就拿我们现在的生活来说，我们手机上、电脑上、所有智能设备上使用的软件，无一不是程序员来编写实现的。就像我们现在学习英语，并不一定要当英语老师或者翻译官，最大的目的是为了交流和沟通。

　　

　　同样地，从小编程并不是一定要长大后从事编程类的工作，而是让孩子拥有良好的思维模式，教会孩子怎样去理性思考、怎样更好地解决问题，提升孩子的综合素质，从而有更多选择的机会。

　　误区四：孩子学编程影响其他成绩

　　有些家长认为，学习少儿编程会占用很大时间，从而影响主课的成绩。

　　新版课程方案和课程标准将于2022年秋季学期开始执行，其中“信息科技”设置为义务教育阶段独立课程。

　　

　　从内容上来看，编程学习涉及多种学科综合、例如数学、物理、化学、地理、生物等。尤其是编程的逻辑思维能够帮助孩子深刻理解数学概念，从而解决数学问题。孩子们在用编写程序解决问题的过程中，通过计算机的直观、具象化演绎，会从原理和本质上把数学概念吃透，这和死记硬背的效果是完全不同的。由此可见，学习编程不仅不会降低孩子其他科目的分数，反而对孩子其他的科目的学习有增益作用。

　　误区五：女孩子学什么编程？

　　编程更适合男孩子

　　很多家长以为跟计算机、代码打交道是男孩才感兴趣的，女生不喜欢。其实不然，事实上女孩子在小学阶段学习编程比男生更有优势，因为女孩比较细心。2018年的“编程一小时”挑战赛，第一名是初一的男生，第二个完成的就是一名五年级的女孩子。

　　据悉，今年卡内基梅隆大学的计算机学院男女比例已经1：1了，在欧美等教育发达国家，编程已经被列入中小学必修课，编程不是男孩子的专利。

　　

　　那些以“女孩子不适合学编程”为理由去限制女孩子未来发展走向的父母可以醒醒了。编程学习没有男女之分，只有喜不喜欢的区别。

　　如果孩子喜欢，作为家长，应该尽量鼓励和支持孩子发展自己的兴趣爱好，因为兴趣是孩子学习最大的动力。而且，让女孩学习编程并不是要让她们一定要成为程序员，而是让她变得更强大，在未来和男孩子的竞争中保持优势。

　　误区六：数学英语好才能学少儿编程

　　首先数学、英语和编程之间没有强依赖关系，学习编程反而对提升英语学习能力和解决数学问题有帮助。

　　编程思维主要由分解思维、模式识别、抽象、算法等四部分构成。因此，编程和数学是两个不同的学科，编程对于数学没有强依赖，但是需要有一定的数学基础，反过来编程思维也能够提高部分数学能力。

　　

　　总而言之，少儿编程已经成为时代潮流。在未来几年里，它将迅速发展，对于所有的孩子来说，少儿编程将成为重要的科目之一。

　　所以从现在开始，每一位家长都应该关注编程产业的发展，帮助孩子更好的适应这个时代，更好的面对全民编程时代的到来。

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