作为家长，我们该如何提高幼儿的语言表达能力？这几个方法教给你

　　在正常情况下，大多数幼儿在一岁左右能够开口说话，会叫“爸爸”、“妈妈”。但是语言发育迟缓的幼儿开口时间比较晚，可能要到2、3岁左右才会开口说话，甚至是到4、5岁也不会说话。有些家长认为这只是因为孩子开口比较晚。

　　

　　当孩子会完整地表达自己的所思所想的时候，家长不要给自己找借口，工作忙、累，没时间和孩子沟通。时间都是挤出来的，谁的时间是够用的，我们把孩子生出来，就要对孩子负责，而负责，不是单体现在，金钱、物质上的，还体现在精神和陪伴上。

　　平日里大家下班后，把抱着手机打游戏的时间拿出来，和孩子说说话，引导孩子开口，既能让孩子感受到你对他的爱，让孩子愿意亲近你，又能提高孩子语言能力的表达。即使有些时候孩子说的还不是很好，表达的意识还不是很清晰，我们无法理解他要表达什么的时候，也要回应孩子，这才能让孩子保持对开口说话的积极性。

　　在多跟孩子说话这方面，我发现身边的朋友基本上都是忽视的；他们每天下班到家，都是自己抱着手机玩，让孩子自己在一边玩玩具，中间孩子和他们说话，基本上都迎合了事。只有一个朋友是认真对待的，每次去她家玩的时候，她不会因为家里有客人，就忽视了孩子的存在。

　　我看到画面是，她家孩子经常边玩玩具，边和她说话，孩子表达清晰的，她会根据情况，回应孩子；孩子表达不清晰的，她会鼓励孩子，再说一遍，然后结合孩子的肢体语言猜测孩子要表达的是什么，然后再回应孩子。

　　所以她家的孩子语言能力，比其他我认识的小朋友都要好。

　　

　　当儿童以非口语行为沟通时，也要立即给予反应，并用词句来说明解释之，使其了解语言沟通并乐于沟通。儿童使用新的语汇或词句时，应予以鼓励赞许，并可适当地扩展，使其能进步到较高的语言阶段。儿童语言出现错误时，以鼓励代替矫正，可以使孩子有时间自己进行修正，同时会增强孩子自尊心、自信心、成就感，对说话更加有兴趣。

　　

　　在孩子上小学前，信息来源只有父母和周围的人，这样获得的信息较少，眼界自然不高。

　　孩子只有在打开了视野的情况下才能接触到更多的东西，从而获得丰富的大自然讯息，再通过大脑的整理变成文字或是语言表达出来。

　　视觉的培养同样需要从儿时开始，让孩子欣赏丰富的色彩，多变的大自然，神奇的风景，和视线内所接触到所有美好或是丑恶的东西，都有益于日后孩子的语言发育。

　　

　　我们可以和孩子一起看绘本，我家两个孩子七八个月的时候，我就喜欢和孩子一起看绘本，孩子在很小的时候就会说很多词语，到一岁半的时候就会说完整的句子了。看绘本有很多好处，可以从小培养孩子的观察能力、思维能力、记忆力、语言表达能力等等，孩子通过看绘本，可以认识新鲜的事物，感知颜色的不同，触摸手感的不同。孩子在通过看、摸、听、读的过程，学习语言交流能力。

　　孩子小的时候对书本特别感兴趣，学习能力也特别快，大人给孩子读过的诗句，大人说前一句，孩子就会说后一句。

　　

　　孩子的语言发育是循序渐进的，在这个过程中最不能欠缺的就是父母的引导。因此，在孩子开始进入语言发育的阶段时。可以选择《儿童语言能表达训练》这套绘本，专门为0-3岁的宝宝定制。语言知识的顺序非常贴合孩子的发展。

　　先从简单的象声词开始，让孩子学会发音。发音掌握熟练后，再让孩子学会表达较难的字词。然后从字、词、句子、对话式表达逐步锻炼孩子的语言能力。为了能让孩子更快地掌握字词的发音韵律，还配上了儿歌。

　　

　　这个阶段的孩子对图片的理解要高于文字，为了辅助孩子发音会有相关的插图，画面与字词相关联，孩子更容易学会精准表达；字词的叙述也会用故事来表达，增加孩子学说话的兴趣。全景式图片对孩子的视觉发育也有很大的好处。

　　想要锻炼孩子语言能力的家长，不要错过这套儿童书籍，一套才69元，这么多本也不贵。点击下方商品就可以进店选购！

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