没有专注力，对孩子危害大，如何正确培养，要先学会这几招

　　没有专注力，对孩子危害大，如何正确培养，要先学会这几招

　　很多时候，老师告诉家长孩子注意力不集中时，爸爸妈妈往往回家便要“兴师问罪”，然后出台一系列规矩：与孩子谈心，要求孩子写保证书;做作业的时候家长在一旁监督不让孩子乱动，好像“动”是集中注意力的大敌，可还是有些孩子什么也不动的，他想着自己的事，走着自己的神，一味要求孩子，是行不通的，在知道如何做之前，首要得知道为什么。无法集中思维或许错不在孩子，也可能是因为下面的一些原因，对此家长要正确认识。

　　

　　兴趣对注意力品质的影响

　　心理学上，将兴趣分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是由于有意义事物本身在情绪上引人入胜而引起的。例如，学生对一堂生动的课、电影、歌曲等的兴趣就是直接兴趣。直接兴趣具有暂时性的特点。间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣。如有的学生对某些课程并不感兴趣，甚至感到乏味，但意识到学好这些课程对将来服务于社会有重要作用，因此刻苦学习，并对此产生兴趣。间接兴趣具有较稳定的特点，在一定条件下可以转化为直接兴趣。

　　

　　气质影响注意力品质

　　气质是与生俱来的先天的品质。心理学将气质类型分为四类，黏液质、多血质、胆汁质、抑郁质。孩子的气质差异较大，也会是注意力水平不同的一个影响因素。由于孩子的气质类型不同，对待学习的方式自然就不尽相同。

　　

　　第一，定量学习并给予奖励：让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务或其他任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，并休息5—10分钟。当孩子做得很好时，可逐步延长一次性集中学习或其他活动的时间。

　　第二，培养孩子对学习的兴趣：很多时候孩子对学习不认真，是因为方法无聊，孩子不知道为什么要学习。这时，家长就要想办法让学习变得有趣起来。比如认字，用好玩的游戏取代枯燥的学习。用象形文字的变化，找字游戏、造句游戏等方法把认字变得有趣。

　　

　　第三，孩子对于感兴趣的东西可以专注很长时间。与其强制，不如试着从提高孩子对学习的兴趣着手。比如将学习某一种知识的过程变成游戏来进行，又或者将枯燥无味的学习变成挑战，激发孩子的好胜心。

　　第四，不干扰孩子做事情：当孩子专注于做其他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣的同时，就是无意中培养自己的注意力。

　　

　　第五，家长要减少唠叨和训斥：尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到自己是时间的主人。教孩子学会分配时间，让他在相对短的时间内集中精力做好当下的事情，以便有更多的时间做其他事情，从而学会掌控时间，做事更加自信。

　　第六，大声读书有利于训练注意力：每天，安排一个时间让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，要求他不读错，不读丢，不读断，以保证他的注意力必须高度集中。

　　

　　提高专注力是一个比较普通但是非常有效的方法。一个人如果可以聚精会神的坐在位置上看2个小时的书，心无旁骛，那么这样的效果会比漫不经心学习一个早上都高。这是因为专注力的倾注给了孩子更好的记忆环境。

　　写作业的时候不要打断孩子，背书的时候尽量一次性解决，不要拖拖拉拉，类似的做法生活中很常见，只是容易被我们忽略。

　　

　　现在很多家长都在注重培养孩子的专注力，记忆力等，因为记忆力、专注力和观察力是孩子未来学习和提高智力的重要能力。对孩子的将来是很有帮助的。

　　2-8岁是孩子大脑发育的关键时期。这时，提高孩子的记忆力、专注力或逻辑思维能力就能事半功倍。

　　有些启蒙书是专门为培养孩子的逻辑思维能力而设计的。小编给你们推荐《儿童记忆力、观察力和专注力训练游戏书》这套书，这套书很不错，可以通过游戏快速提升孩子的智力。

　　

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