幼小衔接，让孩子有3个习惯，为入学做准备

　　我家孩子读中班，老师每天会带着孩子要么背古诗、要么读小课文、要么认数字。而且会把当天学习内容发到班级群里面，方便家长带着孩子复习。

　　每天最多花费5分钟，带着孩子坚持了一个月，宝宝学习过的课文都会读了。最主要的是，宝宝养成了复习的习惯。

　　幼儿园宝宝虽然也贪玩，但是比较听父母的话。学前给宝宝养成这个习惯，真的很不错。

　　

　　想和孩子做朋友，从小打基础。幼儿时期和宝宝保持交流，不仅能够了解孩子日常、还能增进亲子关系，让宝宝觉得自己得到父母的重视。

　　最主要的是我们能够了解孩子所想、每日所做，是否需要帮助等等。增进亲子关系的另一个方式就是亲子游戏。父母子女的关系好，当孩子遇到困难才会想到父母，有事也会想到与父母沟通。

　　

　　三岁看大。三岁以后也是培养孩子价值观的开始。平时给孩子多讲一些蕴含道理的故事，让孩子遇事不慌，还可以激发孩子的动脑思考。

　　昨天我给孩子讲了《幼儿国学必读经典》里的“按图索骥”。宝宝听见伯乐的儿子，把癞蛤蟆当作千里马笑得前仰后合。

　　

　　孩子笑了差不多以后，我反问孩子：“为什么伯乐的儿子会把癞蛤蟆当作千里马呢”

　　最后孩子明白：只按书中所说，不去辨别，不加思考，那么就会失去主见，所以在读书的过程当中也要多多思考，有自己的想法。

　　我赶紧告诉孩子，《论语》里面，孔子说：“学而不思，则罔；思而不学，则殆”，刚好说的就是这个意思。

　　

　　《幼儿国学必读经典》里包含《论语》《千字文》《三字经》《弟子规》《百家姓》《幼学琼林》《声律启蒙》《增广贤文》《唐诗》《笠翁对韵》全10册。

　　

　　每一小节后面，都有一个与内容相关的、引发孩子思考的经典小故事。很适合家长引导孩子阅读后的思考。

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