三全育人品牌的设计、建设和成效

　　走品牌发展道路，是我校三全育人过程中学校领导集体达成的共识。全校教工对“三全育人”工作思想上是高度重视，态度上是认真落实，工作的推进上是理论联系实际，有序进行。 这符合我校刚开始落实教育部文件时达成的共识：提高认识、聚焦育人内容、措施要具体、推进要有力、成效要明显、宣传要到位。 参与落实项目的所有人，厘清思路，深刻理解“三全育人”内涵与外延，把“三全育人”特色品牌创建有机、有效融合到全校的教育教学各项工作中。就是在这种大环境下，针对我校的实际情况，达成创建育人品牌，每个时间段一品牌，用品牌作为引领带动我校三全育人在全校各项工作中展开，每一个建设时间段内进行。因为篇幅的限制，本文只介绍其中的一部分，其他部分请大家关注我的书籍，书里面会做详实的记载。

　　三全育人品牌01品牌一：劳动教育从清晨的内务整理开始

　　来到我们学校的初中生，多数学生是第一次离开家离开父母，开始自己独立生活的一段人生旅程。培养学生自己独立生活能力，又把三全育人从一天的开始，清晨的宿舍整理开始，用魏书生老师的教育思想叫做一分钟家务，从住宿生的独立生活能力培养来说，我们打造了劳动教育这个品牌。学生一入校就开启为期10天左右的军事化训练过程。在这个过程中，学生依靠教官的言传身教，开始整理自己内务的劳动教育。军训是所有学校开学养成良好习惯必开课程。军事化训练，除了增强国防知识，最重要的就是实施劳动教育。因为劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。在新学期开展劳动教育，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，使学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质，让学生真正离开家庭，离开父母后具备独立生活的能力。这个品牌我们学校已经坚持了30多年。在学校的三全育人过程中，发挥了积极的作用，也有历届学生好习惯的数据支撑。

　　温馨寝室02品牌二：排队上学放学是校园的一道靓丽的风景，也为学校的安全教育提供了佐证

　　安全教育是指通过有计划、有组织的教育活动，使人们逐步形成安全意识，掌握安全知识、技能和方法，增强自我防范能力，从而在各种活动中自觉地避免各种不安全因素，预防和减少不安全事故发生的教育活动。交通安全是指人们在道路上进行活动时，为避免发生人身伤亡或财产损失的事故，确保交通活动的顺利进行而采取的必要措施。为了保证交通安全，我们应该遵守交通规则，提高自我保护意识。尊重他人，不随意横穿公路，不在马路上玩耍和嬉戏，不随意穿越马路等。校园安全我们就把过马路做成培养学生安全意识的品牌。原因在于我们的校园被一条马路横亘当中。为了保证学生上学路上的安全，也曾想出很多解决问题的办法，但是最后结果都是不行。在三全育人落实之前，总结学校为了让学生们能每天三次都能安全走过马路的办法，我发现很多办法都没有坚持住。学生安全无小事，我就在这件事上下了功夫。排队上学习的习惯在一天天的坚持中，已经成为校园的一道风景。这个做法也给我们的学生提供最为安全的保证。

　　上学的路上03品牌三：每日十分钟诵读经典，一习语一精神在学生心理产生共鸣

　　人民有信仰，民族有希望，国家有力量。培育我们学生的信仰，培养他们树立为国家做贡献的梦想，这个思想有定力，在每天的清晨十分钟开始。这里的思想定力是指习近平新时代中国特色社会主义思想，如何帮助学生们学深学透悟透？思想上的定力支撑学生学生们每天都能刻苦学习？十分钟的价值，品牌的魅力。全校学生从诵读经典开始，完成德育大纲的四史教育。三年时间，我们的诵读从论语、到毛主席诗词；从我是一颗小树，到信仰的力量；从每日一习语，到每日一精神。在每天十分钟的诵读和感悟中，学生内心世界对一些难于理解的词汇，在润物无声中，在一个个英雄故事、革命故事的佐证中，体会到今天的生活来之不易。结合学生们在诵读中，产生的一些懵懂，我们用辩论的方式，让学生在思辨中弄懂是非。学生的人生观、价值观、世界观中浸润红色基因、红色信仰、红色故事，正气、正能量、正确的事在学生的潜意识中逐渐养成。每日十分钟给我们的学生带来了：

　　1.知识的增长：因为经典是一切人类文明的精髓，蕴藏着圣贤的智慧，通过诵读经典，学习了四史、文学、哲学、科学等各个领域的知识，从而扩大知识面。

　　2.道德的完善：经典是圣人修身养德、德行完备后的言论著述，通过诵读经典，可以感受古人崇高的道德品性，从而完善学生的道德。

　　3.启迪了心灵：经典中蕴含着许多深刻的哲理和智慧，通过诵读经典，可以领悟到人生的真谛，启迪了学生的心灵。

　　4.提升了气质：经典书籍是文化的代表，通过诵读经典，可以提升学生的气质，使学生空泛的灵魂有了内涵，也就有了魅力。

　　5.增强了学生的记忆力：经典中包含着许多优美的词句和典故，通过诵读经典，可以锻炼学生的记忆力。

　　6.提高了综合素质：诵读经典可以培养学生的综合素质，例如思维能力、口才、表达能力、人际交往能力等，从而使学生成为一名有思想定力的全面发展的人才。

　　十分钟的价值04品牌四：高效晚自习，让学习发生

　　大家都知道，来到中职的学生，绝大多数是学困生。普遍存在不爱学习，不会学习现象，具体表现在如下不良行为习惯：不提前预习，不课后复习总结消化；课堂上注意力不能集中，不能专心听课，对课堂不感兴趣；不懂不问，也不积极回答问题，不动笔做笔记，不按时做练习和作业，不积极参加实习训练。为了帮助来到校园的学生一点点改掉这些不良习惯。晚自习的质量就变得重要无比。为了帮助这些学生，我们在晚自习设计了一个让学习发生的品牌.。要求学生，不抬头，不出声，不斜视，不停笔，自主学习。我们根据学生的学习实际，把全班同学们分成不同的学习小组，每个小组中都有好中弱之分。开展互助学习。晚自习期间，可以与同学互动学习，共同解决问题，这样提高学习效率。

　　制定计划：在晚自习前，制定一个明确的学习计划，包括要完成的任务和时间表。这样可以帮助每位同学更好地掌控时间，避免浪费时间。

　　2.集中注意力：在晚自习期间，尽可能避免分散注意力。摆脱手机的牵制，自主学 习。或者做一些自己喜欢的事情，如通过阅读喜欢的书籍等来提高注意力。

　　3.传授高效率的学习方法：根据学生们的学习内容，采用高效率的学习方法。例如，如果学习数学，可以采用题海战术；如果学习语文，可以采用积累背诵；如果学习专业课，鼓励使用国家智慧教育平台的虚拟仿真。

　　4.小组合作学习及时评价，以评促学，以奖促学。这是最有效果的高效学习。主要原因是初中阶段，我们的学生学习成绩导致学生们失去了自己能学习的信心。

　　晚自习让学习发生05品牌五：同上一节思政课，大思政的示范引领

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