幼儿园培训内容有哪些

　　幼儿园培训项目有：幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿英语、电子琴、钢琴、幼儿美术、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工、普通话教师语言艺术、幼儿游戏与主持、儿童文学、幼儿卫生与保健、幼儿心理学、幼儿园活动设计。

　　

　　幼儿园培训制度

　　1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。

　　2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人旁听课程。

　　3、上课时发现没有请假又未到的幼儿，课后必须及时联系家长问原因。对缺课的幼儿要主动联系家长安排时间给予补课。

　　4、老师不许体罚或变相体罚幼儿；要注意保护幼儿自尊心；幼”回答问题错误不许笑话幼儿；对不确定的答案不许随意说其回答不确；课上课下要保证幼儿的.安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。

　　

　　教育理念

　　幼儿期是一个人认知、道德、情感、人格等迅速发展的重要时期，也是幼儿进一步发展的重要基础。要珍重幼儿的精神世界、生活世界和生命世界，使他们拥有快乐的O复制幼儿是一个社会的人，具有有人的尊严与价值，不论什么种族和性别的幼儿都拥有一切本的人权，游戏、学习和发展是他们不可剥夺的重要权利。幼儿是发展中的人，即Z全现代社会对成人的要求套在幼儿身上，也不能任其自然发展而必须发展在教育的张钰、日引下促进其健康活泼地成长。幼儿教育工作者要尽力创设一切条件，使幼儿真正生×下-己的童年里，满足他们生存，发展、游戏、学习、和受教育的需要。幼儿园教育要面问全体幼儿，为每一个幼儿，包括有特殊需要的幼儿提供积极的支持和帮助，促进他们身心全面、和谐、健康地发展，促进每个幼儿富有个性的发展。

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