三年级下册《交流平台与初试身手》，资深教师带学生细致学习

　　小学语文三年级下册的66页，内容是《交流平台与初试身手》，这一课时的内容同学们应该怎样去学习呢？是匆匆忙忙走过场，还是根据本单元的训练重点，脚踏实地的学习呢？

　　当然是后者，在习作之前我们要认真学习《交流平台与初试身手》的内容，为习作做好铺垫。

　　

　　一、教材分析

　　本次交流平台的内容是围绕着想象进行交流的，在本单元关于想象的文章中，我们也要总结大胆想象的作用有哪些。以我们前面学过的两篇课文《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》为例子，从如何展开想象的角度引导学生，进一步的回顾、梳理打开大胆想象的思路。

　　“初试身手”这个内容是在学生认识到大胆想象的好处之后，打开想象思路，进行大胆想象的尝试和实践。

　　教材中出现了三个手指画，让孩子们去实践按出手印以后画出想象中的事物，为了帮孩子们打开想象这个思路，教材还提供了三幅图，启发孩子们根据手指印的特点去画一画。

　　第2个体验活动是接龙编故事，以接龙的形式续编故事。可以相互启发，开拓思路，使故事的内容更加丰富。

　　

　　这两部分内容联系非常紧密，可以说交流平台是围绕单元学习的重点去交流，目的是打开学生想象的思路，激发学生想象的兴趣，为初试身手做好铺垫。而“初试身手”是交流平台的一个延伸，让学生通过想象和实践，初步体验大胆想象带来的愉悦。

　　在语文书66页的最下面，给孩子们提供了两个故事的开头，让孩子们自由选择，有利

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