文苑丨诗词与童年的美好相遇

　　合阳县城关小学校长 高红斌

　　“风雨送春归，飞雪迎春到。”“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”朗朗书声里，有抑扬顿挫的铿锵，有平仄上去的韵味，和着鸟鸣，浴着晨光，孩子们或高声诵读，或掩卷低吟，和诗词共同开启黎明，迎接一日新的启程与活力四射。“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”读出了深远意境，春意盎然，也读出了隽永和凝练。

　　《赤壁怀古》的沧桑感慨和豪放，《沁园春》的壮志凌云、豪气冲天……课前三分钟古诗词分享，或个人吟诵，或小组展示，或全班诵读，有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的气势恢宏，有“数风流人物，还看今朝”的意气风发，有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的伤感，也有“人却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦”的无忧无虑，三分钟，一首诗词，有交流分享的快乐，也有师生点评的精彩，语文课堂在浓浓诗韵中开始，引领孩子们品读文字之美，意境之悠远。

　　“青青子衿，悠悠我心……”“关关雎鸠，在河之洲……”一首首诗词走进音乐课堂，穿越时空，感受美好，吟唱古诗词，更多了几分悠长绵延，几分书香古韵，再舞动长衫水袖，格外贴切动人，千年一瞬间，真情传亘古。

　　探寻《诗经》之源，感受诗词魅力。假日，黄河岸边，芦苇荡旁，聆听《关雎》的传说，遥望《蒹葭》的白露苍苍，绘画一幅《桃夭》的璀璨，用少年的口吻讲述《采薇》的风尘仆仆、和平渴望，把自己的感悟融入《凯风》的故事，讲述悠悠深情，抄写一首《无衣》——一横一竖都是无畏无惧！

　　电影《满江红》扯开历史的一角，“驾长车踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的激昂吟诵，承载着多少壮志豪情，“收复旧山河，朝天阙”读书声，声震天，这是呐喊，更是宣言！除了这热血澎湃，也有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的繁花似锦读给四月天，中秋的“但愿人长久，千里共婵娟”，端午的“榴花三日迎端午，蕉叶千春纪诞辰”，七夕的“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，重阳的“节物惊心两鬓华，东篱空绕未开花”古诗词里有远去的生活，生活里有古诗词的“翻唱”，朗读、吟诵，是远古与时代的交融，是诗词与少年的交流！

　　流连《诗经》长廊、《诗经》广场——和园，一首首古诗挟裹着岁月如歌，倍感厚重。教室、走廊、校园的每一个角落，古诗词的精彩演绎无处不在，诗配画，诗词抄写，古诗词里的故事讲述，一一展示师生们与古诗词的相遇，吟诵诗词，品味格律，感受美好，传承生生不息的文明！

　　每一首诗词都是智慧的凝结，每一行文字都是岁月的印记，每一次朗诵都是欣赏、仰望、学习、传承！童年与诗词相遇，传递世间美好，感受万千真情，品读文字意境勾勒的不朽，让孩子们成长的底色更加丰厚。

　　——童年，与诗词美好相遇！