二年级语文第五单元试卷，题目难度不大，学会分析每道题提高成绩

　　众所周知，在一份题型多样、内容丰富、知识具体的试卷中，每个学生都应该学会分析各种题型、思考答题策略、认真书写和懂得总结，进而提高语文成绩。正如《语文新课标》提出的“沟通知识之间的关系，了解题型特点和出题方向，才能更好更快地解答各类试题。”

　　新课程改革也强调：掌握每一种题型考察的知识点，并能够结合试题特点有针对性地分析和思考，是学生提高答题效率，积累答题经验，获得解题方法的关键和重要性。

　　为了更好地让学生学完一个单元之后及时巩固基础知识，并学会分析试卷中不同题型所包含知识点和答题思路。下面，胡老师给大家分享的试题部编版小学二年级语文上册第五单元达标测试卷，供大家研究、分析和练习，便于以后调整学习计划和方案，进而提高语文水平，促使学生全面发展。

　　试题01

　　这份试卷共有十大题，题目设计合理、灵活，内容紧扣本单元教学重难点，符合学生的学习水平和认知特点，并且试题难度并不大，要想考取优异的成绩，学会分析每一道题才能更好更快地提高语文成绩。

　　第一道题以拼音为中心，看拼音写词语，本题主要考查的是生字的规范书写，要求学生认真拼读，写出与之相关的词语，书写时注意，“谢”要写得紧凑一点，“观”左部最后一笔是点。

　　第二大题与第二大题均注重考察学生的汉语拼音，并且第二大题在第一大题的基础上进一步考察学生对拼音的拼读和对词语的应用，共有两小题，第1小题考查的是易错字音。“朗”是后鼻音，“赛”是平舌音，“当”“号”是多音字，不同的读音有不同的意思，可以根据语境选择，如“号”表示名称、记号、号令等意思时读hào，表示大声哭喊时读 háo。

　　第2小题考查的是形近字辨析，答题时可以根据形声字声旁表音，形旁表义的特点进行辨析。如“抄写”与手有关,用提手旁的“抄”;争吵需要用口,用“吵”;“蛋炒饭”需要火,所以用“炒”。

　　生字，是小学二年级语文考试必考的内容之一，第三道题考查的是对生字的掌握情况。回忆本单元以及之前学过的字,仿照示例,变成新字后再组词即可。

　　量词，属于生字的范畴，第四大题考查的是量词的运用和词语的积累。第1题考查的是量词，一道缝的说法并不常见，要注意积累。第2题考查的是x言x语式词语，仔细回忆课本上的知识即可完成练习。

　　试题02

　　第五大题考查的是标点符号和语气词的运 用。要仔细体会句子所表达的语气，根据句意和表达习惯来选择。第一句用“呢”，表疑问，用问号。第二句用“吗，,表反问，用问号。第三句用“哪”，表感叹，用感叹号。

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