匠心育人 ｜｜ 优秀教师风采之陶根梅
原标题：匠心育人 || 优秀教师风采之陶根梅
做一片美的叶子
——记芜湖市南湖学校教师陶根梅
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的！”选择了教师，就选择了叶的事业。从教之初，陶根梅就告诉自己：做一片美的叶子，默默奉献，为花的绽放提供力量。
——题记
陶根梅，中共党员，本科学历，高级教师。1997年参加工作，从教的二十多年，她始终坚守在教育教学第一线，将“学高为师，身正为范”作为自己的行动指南。身为一名党员教师，陶根梅在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，她不怕吃苦，开拓创新；爱岗敬业，求真务实；潜心育人，无私奉献……始终秉承立德树人的目标，牢记使命，不忘初心，用青春和热血书写自己的教育人生。
爱岗敬业 修身立德尽职守
“要给学生一杯水，老师不止要有一桶水，更要作为一股源源不断的清泉。”陶根梅热爱教育工作，她深刻地认识到作为一名教师不仅要具备扎实的专业知识，还需有高尚的思想水平和道德情操，在潜移默化中影响自己的学生。为此，从教二十多年来，她十分注重自身的思想教育和师德修养，时时刻刻都以一名优秀党员教师的标准要求自己。课余时间，陶老师用心阅读教育教学专著，积极参加线上线下培训，不断学习与思考，不仅坚定了立德树人的理想信念，树立了爱岗敬业的奉献精神，更提升了自己的专业能力，丰厚了自己的文化底蕴。
此外，陶根梅还积极参加各级各类的教研活动，虚心学习名师的教育教学经验，并落实在自己的实践中。教学中，她以学生为本，总是认真研读教材，精心设计教学方案，以声情并茂的教学语言、新颖独特的教学手段、生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，构建高效的语文课堂。孩子们在她的引领下，不仅养成了良好的阅读书写习惯，丰富了语文知识，提升了语文素养，还学会了谦虚，懂得了感恩。
为人师表，严谨治学，使陶根梅赢得了学生的尊敬、同事的赞赏、社会的认可。
以爱育人 春风化雨润心田
巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”有爱才有教育，无私的爱是教育的魂。老师的爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在与学生朝夕相处中，陶根梅习惯了去爱每一个孩子，在她所带的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
班级常规管理是一项整体的育人工程。陶根梅一直认为班级管理的最高境界就是学生自主管理，她总能及时发现学生身上的闪光点，总能把学生的积极因素调动起来，形成合力，共同构筑学生自我管理机制。她会根据班级管理需要，为学生设置多种岗位：节能卫士、护绿使者、门长、桌长，同时鼓励孩子们根据自己的实际，竞争合适的岗位。这样，每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己的机会。陶根梅放手让学生管理班级，自己则默默地做好“幕后”工作，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
陶根梅还经常组织开展丰富多彩的亲子活动，如“亲子阅读分享活动”“亲子两人三足活动”“跳蚤市场爱心义卖活动”等，这些活动不仅增添了学生的生活情趣，培养了学生的综合素养，也增进了家长与孩子之间的情感。
硕果累累 潜心钻研创佳绩
陶根梅立足三尺讲台，默默耕耘，孜孜以求。曾荣获“芜湖市卓越教师（学科带头人）”“芜湖市骨干教师”“芜湖市优秀教师”等荣誉称号。她所带班级多次被评为区“先进班集体”。她参与的省级课题《依托“我的六年”德育系列活动 打造学校少先队教育特色的实践研究》，于2022年1月顺利结题，鉴定为“良好”等次。
陶根梅善于思考，勇于创新，执教的课例和制作的微课、课件等频频在省、市级获奖；她勤于钻研，笔耕不辍，多篇论文在《小学教学参考》《好家长》等刊物发表，在市区级论文评选活动中屡次获奖。
作为学校班主任工作室与语文工作室的导师，在培养青年教师的工作中，陶根梅率先垂范，将理论与实践相结合，为学校青年教师树立了榜样，促进了他们的快速成长。她指导的“徒弟”们多次在芜湖市教坛新星评选、区语文青年教师基本功大赛等比赛中获奖。同时， 陶根梅辅导学生也在各级各类活动中屡创佳绩：安徽省青少年定向锦标赛省级一等奖、“芜湖市作文与朗读大赛”金奖、芜湖市青少年科技创新大赛市级一等奖等。
“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”陶根梅热爱教育事业，关爱每个学生，因为这份爱，她辛勤地耕耘着，默默地付出着……“我要做一片美的叶子，默默奉献，为花的绽放提供力量；做一片美的叶子，静待花开，与花一同感受那份美丽与幸福……”这是她从教之初的誓言，也是她永远不变的追求。
特
别
声
明
湾沚区融媒体中心所属媒体平台发布的原创信息，未经授权，禁止任何形式转载，特此声明。
来源： 区教育局
编辑： 张梦婕
二审：张梦婕
终审：汤雪峰
点分享
点收藏
点点赞
点在看
责任编辑：