幼儿园课程表安排表

　　1、学前班：

　　星期一上午：字宝宝、舞蹈。下午：写字、看书。

　　星期二上午：语言、游戏活动。下午：拼音、户外活动。

　　星期三上午：数学、英语。下午：数学、读书。

　　星期四上午：科学社会、音乐。下午：写字、讲故事。

　　星期五上午：英语、舞蹈。下午：拼音、户外活动。

　　

　　2、中班：

　　星期一上午：字宝宝、游戏活动。下午：写字、看书。

　　星期二上午：语言、音乐。下午：数学、玩积木。

　　星期三上午：社会、科学。下午：写字、读书。

　　星期四上午：健康、舞蹈。下午：数学、户外活动。

　　星期五上午：音乐、美术。下午：写字、讲故事。

　　扩展资料：

　　一、指导思想

　　认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。

　　二、工作目标

　　(1)幼儿发展优势

　　a、健康方面:班级幼儿生长发育良好。

　　b、生活方面:幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能注意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。

　　c、学习方面:孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在老师引导下参加各类活动。

　　(2)薄弱环节

　　a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地听别人讲话方面比较欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。

　　b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲。

　　c、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱，缺乏同情心和责任感。

　　d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，许多幼儿还时常依赖老师和家长，需要进一步培养。

　　三、主要工作

　　1、加强师德修养，树立良好形象。

　　各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉地接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

　　

　　2、加强理论学习，提升教师素养。

　　本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。

　　四、家长情况分析

　　根据家长情况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联系的及时性和有效性，提高家长与老师的沟通。

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