清华大学“丘成桐少年班”来了！南外、一中两校被授牌
丘成桐少年班来了！
4月20日，国际著名数学家、清华大学求真书院院长丘成桐，在北京为全国18所中学授牌“丘成桐少年班”。
其中，南京有两所学校：南外和南京一中。
丘成桐先生为杭州学军中学授牌
初高中一贯制培养
小班教学为主
据媒体公开报道，“丘成桐少年班”是丘成桐先生倡导的一项数理拔尖人才的培养项目，主要面向拔尖中学生的，要求崇尚科学，身心健康，成绩优秀，具有突出数学、物理潜质和特长并有志于终身从事科学研究。
“丘成桐少年班”采取初高中一贯制培养的模式，小班教学为主。直接点明，要充分发展学生的数理特长，兼顾通识教育，以实现学生个性化及全面发展。
丘成桐先生担任“丘成桐少年班”总顾问，负责全面指导、规划总体培养计划，定期与学校及相关教育部门交流，了解人才培养进展。
前两年，“丘成桐数学科学领军人才培养计划”开启，每年面向全球招收百名初三到高三的优秀中学生，通过考核的孩子，不用高考，直接可以保送清华大学。
丘成桐（左）为中国人民大学附属中学授牌
新华社记者 魏梦佳 摄
4月20日，国际著名数学家、清华大学求真书院院长丘成桐20日在中国人民大学附属中学为全国18所中学授牌“丘成桐少年班”。这是我国大中学衔接培养基础学科拔尖人才的一项创新举措。
记者在活动现场获悉，“丘成桐少年班”作为丘成桐先生倡导的一项数理拔尖人才培养项目，主要面向“崇尚科学，身心健康，成绩优秀，具有突出数学、物理潜质和特长并有志于终身从事科学研究”的拔尖中学生，联合大学与中学的优势教学资源，激发学生兴趣和潜能，合力为我国培养基础科学生力军。
据了解，“丘成桐少年班”采取初高中一贯制培养，小班教学为主，充分发展学生的数理特长，兼顾通识教育，以实现学生个性化及全面发展。丘成桐担任“丘成桐少年班”总顾问，负责全面指导、规划总体培养计划，定期与学校及相关教育部门交流，了解人才培养进展。
丘成桐是享誉海内外的华裔数学家，先后获得菲尔兹奖、麦克阿瑟奖、克拉福德奖、沃尔夫奖、马塞尔·格罗斯曼奖等五项世界科学大奖。
“办少年班一个很重要的目的，就是希望能够从小培养学生对科学的兴趣，而不是为了竞赛和考试。”丘成桐说，在兴趣基础上，还要利用大学和中学优秀的师资，教授学生基本的学识。此外，还有很重要的一点，老师们要教会学生如何应对挫折、从失败里学到经验，因为科学探索的路上不是一帆风顺。
“希望这些从初中培养起来的青少年，未来能成为真正有能力、有抱负、懂科学、有文化的通才，投身基础科学研究，助力中国的科技进步。”他说。
中国人民大学附属中学、清华大学附属中学、深圳中学、华东师范大学第二附属中学等全国18所中学的代表获颁“丘成桐少年班”牌匾。
“以前说‘学好数理化，走遍天下都不怕’，确实，那时候学好这些学科是很受人尊重的。现在有了‘丘成桐少年班’，我们也会从价值观上，从厚植家国情怀上，对青少年加以培养，让大家投身到基础学科的研究中。”邱校长说。
上海招25人，陕西招80人
从有数理特长的五六年级学生开招
家长们热传的同时，都在关注，这个“少年班”的招生模式是怎样的。
上海、西安等几个去年已经开始招生的“丘成桐少年班”的招生公告，基本是面向小学五六年级和初一学生，跳开中考，进行初高中的一贯式培养。有位网友说，这是不是意味着高中拥有了自主招生权。
在媒体的公开报道中，这批“少年班”的孩子，可以通过数学科学领军人才培养计划和英才班，升入清华大学。还可以参加学科竞赛，获得保送资格；通过强基计划，考入高水平大学；参加高考，录取知名院校。
8月2日，清华大学求真书院在南京举办了“求真游目”讲座。丘成桐数学科学中心主任、北京雁栖湖应用数学研究院院长丘成桐带领求真学子与南京中学生们展开了现场交流。
2021年10月，丘成桐先生积极倡议在南京市有关中学实施数学特殊人才培养计划，经南京市委市政府同意，南京外国语学校和南京市第一中学承担了在南京选拔优秀人才进行培养的任务，招收了首届“数理人才贯通培养实验项目”暨“丘成桐少年班”共80人，这批学生对数学、物理等基础学科具有浓厚的兴趣和过人的天赋。
签约仪式上，丘成桐说，要培养一批有能力能够带领数学基础科学的领导人，只能从初中开始培养。
“我们准备了十多年的时间，在清华大学成立了求真书院，我们有学生本来是8年内成才，但是我想有一小批可能5年内就会成才，希望这些学生都能成为中国基础科学数学的领导人，能够实现全国数学科学的改进。也希望有源源不绝的学生进来，继续这个研究方向，所以我对初中生的培养看得很重，我希望在七八年内可以看到世界第一流的学者能够在中国的土壤上完成第一流的学问，使中国真正成为数学强国。”
讲座由丘成桐发起设立。“求真”指清华大学求真书院对数学至真至美的追求；“游目”则取自王羲之《兰亭集序》中“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”之句，意为舒展眼力，尽享世界之趣。
丘成桐希望，通过求真书院学生们对数学历史的讲述，让中学生们了解数学发展的脉络，学习大师们做学问的方法和思维，并让更多人懂得数学的魅力，让高深的数学“平民化”。
在开场致辞中，丘成桐提到，数学科学是基础科学的基础，是科技发展的基础。要成为数学强国，需要有更深远与坚实的人才培养方式，要从中学、大学开始，由学术顶尖的一流大师重点培养一批优秀的预备人才。成立于2021年初的清华大学求真书院也正是致力于此。同时，他也对历来数学名家辈出的江苏寄予厚望，希望江苏能为数学科学界输送更多的人才。
和绝大多数人没有关系
家长们看看就好
“少年班”从小学生招起，进行贯通式培养，这意味着孩子可以直接跳开中考，甚至高考。
中学开出少年班，这股趋势好像越来越热。
这种“小学到高中”“初中到大学”的新型贯通式培养模式，是不是真的会出现？确实有可能。
今年3月，教育部新闻发布会上，高等教育司相关负责人谈到落实拔尖学生培养相关政策的举措，说将开辟从基础教育到高等教育一体化的识别、选拔、培养、升学的通道，让有天分、有潜力、有志趣的学生，能够脱颖而出。
但是，小编也要给大家泼点冷水。
“适合于走这条路的人，从来都是凤毛麟角的，属于金字塔顶尖的那一小群人。全省招80，全市招25，你想想吧，这得多大的竞争，万里挑一啊。”一位高中校长说，这件事和绝大多数家长没有关系，看看就好了。
最后
小编整理了
南京两所学校2022年的招生情况
以及报名条件供大家参考
南京外国语学校
2022年，南外数理人才贯通培养实验项目招生人数：本部初中部20人、校外20人。
初中阶段在数学、物理等理科方面有一定特长或浓厚兴趣，或在相关比赛中获一等奖及以上奖项。
南京市第一中学
2022年，南京市第一中学“数理人才贯通培养实验项目”招生40人，面向全市2022年应届初三毕业生招收。
学生在初中生综合素质评价中，道德品质、公民素养、交流与合作应均为合格等第，学习能力、运动与健康、审美与表现应均为B级及以上，初中阶段在数学、物理等理科方面有一定特长或浓厚兴趣，或在相关比赛中获一等奖及以上奖项。
文章综合：新华社、爱写作的狮子、南京择校、荔枝新闻
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