学校管理中遇到困难怎么办？行政会上校长讲话分享三动工作法

　　电视剧《大考》反映校长的孤独，面对困难学校管理者该如何应对？

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　　订阅后购买本专栏进入第一篇文章阅读到文章末尾提取本专栏全部电子文档，这篇文章分享了面对困难学校管理者的两个误区和三个正确做法，结合教育实际谈经验做法，值得学校管理者参考借鉴。

　　

　　各位行政：

　　最近真是“关关难过关关过，步步难行步步行，事事难成事事成”啊！（这篇讲话稿的末尾还有两个金句带给学校管理者精神力量）最近我和家人们一起看了电视连续剧《大考》，这部电视剧里的两个校长让我印象深刻，可以说对学校工作是操碎了心，有一位学生给剧中的王校长录下视频，他连吃饭的时候都在讨论工作，吃饭连口罩都忘摘了，孩子们高考结束，在家长和学生欢声笑语中看到了校长孤独而落寞的身影，这就是教育管理者的默默奉献与责任担当，不管遇到什么样的困难学校总归要发展，教育始终要继续。

　　

　　在今天的行政会上，我做一个分享，我的讲话是最近这段时间和行政们一起战斗的所思所想，主题是：学校行政在面对困难的时候，该怎么样来处理，如何迎难而上？

　　首先有两个误区，我们管理者在面对困难的时候有两个方式是错误的：

　　行政接了一个任务之后，就按照自己的理解闭门造车，不沟通不请示。注意这种沟通不是单向的来问校长问题，我做过范例，在工作中遇到问题、接到任务都可以向校长和相关行政请教，基本套路是：

　　一、陈述问题和任务；

　　二、交流自己的思考和方案；

　　三、请教听取建议；

　　四、完善修正方案。

　　然后请领导指示、指导，这是一个标准的范式。问题是什么？我的解决策略是什么？然后再听取意见，沟通要做在前面，我写文章先审提纲，提纲通过了，然后再行文，再去完善，所以沟通一定在前面。

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