如何当好一位老师？苏霍姆林斯基早就告诉了我们

　　B.A.苏霍姆林斯基，苏联时期的世界级的教育专家，他对教育业的影响是巨大的，尤其是他的经典著作《给教师的建议》，直接被归类于“老师的职业修养手册”，教育人不得不看的佳作！

　　那么问题来了，苏霍姆林斯基究竟留下了那些适用于教育界的经典方式？

　　

　　在《给教师的建议》这本书中，留下对后世的教育工作者帮助较的准则应该有三条，分别是：重视学生的兴趣和需求、打破课堂教学的常规与建立良好的师生关系并帮助学生发展自主性和创造性。

　　在重视学生的兴趣和需求中，苏霍姆林斯基提出：教育应该以学生的兴趣和需求为中心，让他们在学习中获得乐趣和满足，从而更好地进行自我发展，而不应该是一成不变的以成绩与考试论高低，用应试的方式去抹杀了学生的自我天赋与兴趣需求。

　　这项观点，是当前教育行业最为常见的“素质教育”的基础！打破课堂教学的常规，苏霍姆林斯基的“打破教育常规教育法则”也同样属于“素质教育”的根基理论之一。

　　

　　苏霍姆林斯基认为：教学的过程应该是创造性的和非传统的，不应该被课本或教学大纲所束缚。教师应该根据学生的需要和情境来决定教学内容和方式。

　　

　　建立良好的师生关系与帮助学生发展自主性和创造性， 教育应该是互动的，双向的，老师在获得学生尊重的同时理应赋予学生相同的尊重与理解，唯有如此，师生之间的关系才能更加的和睦，和睦的师生关系可以有效的提高教育的有效性。

　　同时，当老师与学生的关系足够和睦的时候，可以以朋友的方式，引导 与培养学生的自主性和创造力，从而让学生拥有更好的主动思维与实践能力，实现全面性的提升。

　　说到这儿，就不得不提苏霍姆林斯基的重要观点：教育不仅仅是关于知识和技能的传授，还包括个性、品德和社交等方面的发展。因此，教育应该是全面的，而不是仅仅局限于学科和课程。

　　

　　总的来说，苏霍姆林斯基的思想与提议，是当前最为火热且效率极高的“素质教育”的根基，《给教师的建议》这本书对教育事业工作者的帮助是巨大的，它通过对教育的反思和思考，提出了许多有益的建议和理念，让教育事业工作者们理解教育和教学方式有了更深入的认识。

　　

　　苏霍姆林斯基的观点有很多，但其中最深刻的观点是强调以学生为中心的教育，这推动了家长们将焦点从教师转移到了学生身上，更加重视学生的需求和兴趣，让家长与教师尝试更多创新的教学方式和探索多元的教材内容，以满足学生的需求。提出的帮助学生养成自主性和创造性，引导学生自我完成任务的教育方法令无数学生、家长与老师都受益匪浅。

　　此外，书中还强调了建立良好的师生关系，并提供了一些具体的方法，如引导学生自由的发表意见，倾听学生的想法和感受，积极关注学生的平衡发展等，这些方法使教育工作者与家长们更专注于这些方面的教学实践，让学生在教育中得到全面的发展。

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