小学数学不刷题就学不好吗？三个有效方法，照着做，普娃也能逆袭

　　提到提高数学成绩，大家首先想到的是多刷题。

　　因为数学离不开计算，计算是数学的基础，计算不过关，一步错步步都错，做来做去都是在浪费时间!

　　而有效地提高数学计算能力的方法，说白了， 就是得加强练习，并且最好计时做题！

　　不得不说多刷题是必要的，但是小学数学不刷题就学不好吗？

　　

　　当然不是，三个有效方法，照着做，普娃也能逆袭。

　　一、立足于课本，把课本概念吃透。

　　分析一下孩子平时作业的错题，你会发现有很多错题看似是粗心，实则是概念不清导致的。

　　一位妈妈说，她女儿4年级，智力中等，二年级下学期数学80几分，尝试过几个培训班，也刷过题，但是效果差强人意。

　　最终摸索了一套方法，不刷题，不报补习班，数学成绩稳定在95分以上。四年级期中考试97分，班级第一。

　　

　　这位妈妈说，她就是让孩子立足课本，要求孩子把课本中的基本概念会背会默写。

　　因为孩子的错题一半以上都是概念理解不深导致的，所以把概念弄透，和孩子一起分析错题，找到孩子不理解的地方进行二次学习。

　　比如1.25小时=(1)小时(25)分（×）。 错误根本原因还是孩子对小数意义一章理解不深。

　　这个时候就要回归课本，进一步理解小数含义。

　　

　　二、不过度刷题，但做过的题要吃透

　　当天上课学完知识点，回家先复习书本概念，然后做练习册。

　　还是那句话，“万变不离其宗”，不管是基础题、中档题还是难题，都是在课本知识点的基础上变来变去，所以课本上的例题和习题每一道都要认真对待，弄懂每一个知识点背后的原理，能举一反三。

　　

　　不过度刷题，但是同步练习册，和单元测试卷是必须做的。

　　做过的题要吃透，有错题一定要积累，一个单元结束，把做过的每节课的错题，再做一遍，隔三差五的再看一遍。

　　做单元测试卷，能看出孩子本单元哪个知识点不牢固，及时复习，查漏补缺。

　　

　　三、适当的思维拓展

　　适度的学习奥数，主要是为了提升孩子的数学思维，但是一定不要盲目跟风，是否学习奥数要根据孩子的情况而定。

　　如果孩子数学基础不好，成绩85分以下，不要急于学习奥数。先把课内知识弄懂，弄会，错了再讲, 直到孩子能自己讲得清清楚楚。

　　课内成绩85分以上可以学浅奥，不算是真正的奥数，算是思维训练，比如举一反三。95分以上可以学真正的奥数。

　　因为学习奥数对开阔孩子的数学思维是大有裨益，对未来初高中的数学学习也是有帮助的。

　　

　　很多家长反映，孩子上了奥数班，当时学会了，也会做题了，但是过一段时间后又忘了。

　　切记奥数是拓展思维的，不要死记公式，而是要理解，理解了遇到同类题才能举一反三。否则是做一题会一题，题型稍微一变又不会了。

　　所以没有接触过奥数的孩子，先从与课内数学知识点同步的思维训练开始。孩子从一年级开始平时测试卷中最后一题的附加题，就是思维训练题。

　　可以每周让孩子做几道思维训练题，感受一下更多的解题思路。慢慢地你会发现孩子的思维也会有进步。

　　

　　很多数学难题，特别是奥数题，只要一画图孩子就容易理解了，其实就是运用了数形结合（数和图形结合）的思想。

　　如果孩子在小学的时候，已经形成了良好的数形结合思想，那么孩子遇到难题时就会动脑筋思考能不能用图形结合起来做，到了初中优势就会更加明显，孩子的数学成绩想不好都难。

　　可以说数学成绩优异的秘诀之一就是掌握数形结合思想。

　　《小学数学思维训练》独创方法图解（数形结合），多样解题思路，培养数学思维，让孩子轻松学好数学。

　　

　　比如低年级的排队题、巧算、找规律题，高年级的和差倍数问题、图形面积、工程类问题、简便运算等等，在数学课本的基础上提高孩子的数学思维，让孩子感受很多的解题思路。

　　这套书链接在下面，1-6年级都有，家长可选择。#学习方法#

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