孩子小学初中成绩都很好，到高中怎么补也补不上去，原因在这里
我是高中学校的老师，对这个问题，谈谈自己的看法。
首先，我向题主提出两个问题：
第一个问题：孩子的小学成绩和初中成绩都很好，这种好成绩是怎么来的。是靠培训班培训出来的吗？
第二个问题：孩子读高中以后，还经常参加培训班、辅导班甚至请家教吗？
假如您的孩子从小就开始参加各种各样的培训班、辅导班，就是“鸡娃”式的教育方式了。
小学和初中的知识相对高中来说，浅显一些、简单一些。重复训练、强化训练多了，就能使得孩子做题的速度加快，见到的题目多了，自然就会熟能生巧。因此，在小学和初中能取得好成绩就不奇怪了。
我家孩子头脑很聪明，但是整个小学阶段成绩并不好，在班内处于十多名的位置。原因是什么呢？
我们没有对他没有强制性的要求，比如每天背诵多少内容，识记多少个单词，做多少道数学题。我们的原则是，稍加要求，完全凭他自己的自律。小孩子贪玩的心理都有，因此整个小学阶段，他玩了很多玩具，主要是积木类的。小学阶段，我家孩子基本是解放天性，给他自由。并没有像其他孩子一样，拼命学习。
如果好成绩是用拼命努力换来的，只能说提前透支了学习的潜力，后劲不足了。
那怎么办呢？
给您三点建议：
1、不要让孩子依赖于培训班、辅导班。要让孩子养成自主学习、独立思考的习惯。遇到不会的问题，先自己动脑筋思考，寻找问题的答案或者解题步骤，激发自己大脑的活力。
2、告诉孩子养成良好的学习习惯，上课集中精力听讲，课下认真复习回顾。同时要准备好笔记本和错题整理本，把自己做错的题目或者典型的题目整理一下，摘抄在错题本上，经常拿出来翻翻看看，避免犯重复的错误。
3、制定适合自己的学习计划。先梳理一下自己的功课，看看哪一些是优势学科，哪一些是劣势学科。重点弥补自己的弱势学科。怎么去弥补？占用正常的上学时间是不可能的，因为每节课都有老师讲课，学习新知识。如果占用课堂时间复习瘸腿科，那就是拆了东墙补西墙。怎么办？只能是利用课下时间弥补，比如课间、饭空、自习和睡觉前这些零碎时间。
假如您的孩子没有接受过什么辅导班、培训班，也没有接受过教师一对一的辅导，说明您的孩子智力没有问题，甚至说是很高的，因为您说孩子在小学和初中的成绩很好。
小学和初中的成绩很好，到了高中成绩变得不好，怎么补也补上去。根据我的经验，问题可能出在三个方面：
1、进了高中学校以后，在班内排名中下游，不再是优秀生，心理出现落差，学习信心受影响。毕竟高中是选拔招生，二分之一的学生被淘汰，二分之一的学生能够读高中。这说明什么？高中生都是初中阶段学习优秀的学生的集合体。在这个群体里面，高手云集，很多初中学霸优势不再了。会让一些学生备受打击，如果不能正确调整心态的话，会影响学习成绩。
2、高中阶段的教学模式和学习方法与初中阶段不太一样。初中阶段由于内容较为浅显，教学节奏不紧张，教学节奏较慢。高中阶段学习任务紧张，教学节奏变快，留给学生充分思考、消化的时间并不多。高中阶段的知识死记硬背的少了，更多的是理解，考试考查的是学科能力。很多学生感觉课本知识都掌握了，但是考试就是不得分，就是这个原因，没有把学科知识转化成自己的学科能力。
3.是不是把时间和精力都用在学习上了？有些孩子进入高中以后，开始沉迷于手机，陷入早恋的旋涡，放在学习上的时间和精力变少了。这种情况也会导致成绩的下滑。
怎么解决这些问题呢？
给您提出两点建议：
1、让孩子尽快调整心态。考上高中，说明自己的实力很强，就是一名优秀学生，树立信心，相信自己能行。成绩一时退步，不是自己没水平，而是因为高手聚在一起了，高手过招，半斤八两了，一时处于下风也是很正常的。
2、与孩子的班主任和老师进行沟通，了解孩子的在校表现情况。同时，孩子回家的时候，多注意观察孩子的状态。也可以与孩子坐下来谈谈心，让孩子谈谈问题出现的原因。如果是因为孩子分散了精力，没有把精力用在学习上，就要想办法督促孩子，尽快回到正轨上来；如果孩子遵守纪律，学习努力，但是成绩不好，那也要搞清楚是否孩子的学习方法不得当，或者孩子的潜力不足了，然后对症下药。
写在文章的最后：
我的一个邻居，孩子读高中，学习成绩不好。家长的做法就是花重金找老师补课、补课、补课！
一次次的补课，并没有换来孩子的好成绩，反而搭上高昂的补课费。
根据我的观察，这个孩子在课堂上听课很不认真，爱打盹，开小差，对老师讲课的内容根本听不进去。
功夫在平时，日积月累。在最应该学习的时间，并没有全身心投入都学习当中，只是寄希望于通过补课来弥补课堂没有学习的缺陷，怎么可能？窟窿太大，缺口太多，补课根本补不过来的。
与其陷入补课的怪圈，还不如让孩子充分利用课堂时间，提高学习的效率呢！
我是松子说教育，对这个问题，大家怎么看呢？欢迎留言和评论。码字不容易，给点个赞吧~~
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