云南师大实验中学打造体验式生态教育

　　本报讯 记者李静报道 今年8月15日是首个全国生态日。云南师范大学实验中学早在2015年就提出了开展生态文明教育，学校创建了“一核四场多联”生态文明教育育人模式，取得了丰硕成果。

　　学校把云南动植物王国的资源优势转化为课程优势，对学科实验室、气象站、低碳学习中心、校园科技馆、校园电视台、心理健康中心等硬件设施进行体系化创新整合，构建了集物态场、虚拟场、关系场、文化场于一体的生态文明教育体验性学习场。

　　同时，依托生态“学习场”功能设计，开发出相应的配套校本课程。比如，了解传统医学的《千年医学，神奇植物——中国医药》，介绍植物精油萃取的《芳香世界探索》，云南食用菌相关知识等。学校生态教育还与果酒、编程、机器人等多项课外课程相融合，以开源硬件、无人机设计与编程、激光雕刻、热转打印和建模等课程建设助力STEM教育，学生先后设计了“智能灌溉系统微缩模型”“无人机模拟珍稀动物个体和种群搜寻识别项目”“AI少年工程师竞赛项目生态建设任务”等生态科创项目。

　　在生态教育综合实践活动方面，与中国科学院昆明动物研究所、植物研究所以及云南省生态环境厅等单位合作举办20余场次专题讲座，邀请中国科学院院士季维智、中国工程院院士朱有勇等专家到校与同学们分享生态、科技知识。

　　学校2022届学生邓绎诚发现了“双眼带叶兰”，刷新了中国兰科的记录种；在全国及省市学科、生态教育、科技创新等各类竞赛中，学生获得100余项国家级、省市级奖项及表彰；“低碳生态学习场——创新低碳教育实践”项目，获评云南省2022年教学成果奖一等奖……通过跨学段、跨学科、跨场域的纵横交叉，学校实现了学生生态素养与创新思维能力的融合提升。