青春绿色行，“无废”进校园——“无废校园”社会实践小分队在行动

　　“无废校园”暑期社会实践小分队以南京审计大学为起点，开启了社会实践之旅。“无废校园”创建工作是“无废细胞”建设的重要一环。为积极响应国家“十四五”规划，加快推动“无废城市”建设，将“无废”理念引入校园，践行绿色低碳理念，小分队先后走进审大、南大、中研绿色金融研究院、社区等调研地进行了实地调研。

　　 该团队采用发放问卷、线下采访、实地考察、开设“无废”课堂、开展座谈会等方式调查统计受访者对“无废”理念的认知情况，并从四个层面宣扬“无废校园”的重要性和必要性。在这个过程中，调研团队发现当前“无废”政策的普及度不高，许多受访者的认知仍然停留在“绿色校园”阶段，学生群体对有关政策普遍较为陌生。

　　 通过这一次调研，团队成员对“无废”理念有了更深一步的了解，同时对未来的实践活动有了更清晰的计划安排，例如：针对调研对象单一的问题，小分队在各自的家乡地区继续展开了调研活动，调研对象覆盖社区工作人员、环保工作者、志愿者等。

　　 团队成员们通过对家乡的环保机构、绿色环保示范基地、垃圾分类处理点等地方进行了走访调查。在实际访谈中，相关工作人员就“无废”理念如何从城市引进校园提出了宝贵的意见和建议，并对“无废校园”暑期社会实践小分队成员给予了鼓励和支持。团队成员对此深感荣幸并表示将会继续探寻“无废”理念进校园的路径优化，为高校固体废物垃圾处理提供理论和决策参考。

　　 根据调研结果显示，许多地方的“无废”理念宣传、建设成果显著，具有良好的示范意义，但仍然存在垃圾分类形式化、面子工程建设、科研成果转化力度不足等现实问题。调研团队认为“无废校园”的建设要发挥政策引领作用，积极构建政府主导、高校积极探索、公众积极参与的三方协作模式，完善顶层设计，积极宣传与培育良好的社会风气，建立健全政策评估与高效的监督反馈机制。

　　 纸上不足，实践知真，为积极响应《加强碳达峰碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案》的要求，以实际行动推动生态文明建设，践行绿色低碳理念，“无废校园”暑期社会实践小分队在行动!

　　文字作者：柯华宇

　　图片作者：“无废校园”社会实践小分队

　　指导老师：孙国锋、杨放敏、宋建

　　（柯华宇）

　　【责任编辑：蔡东海】