部编语文三年级上册课文3《不懂就要问》必记知识归纳

　　

　　一、会认字

　　背诵(bèi sòng)　 照例(lì)　 圆圈(quān)

　　段落(duàn) 练习(liàn) 糊里糊涂(hú tú)

　　呆住(dāi) 戒尺(jiè) 厉声(lì)

　　挨打(ái) 清楚(chǔ)

　　二、多音字

　　

　　三、同音字

　　【liàn】练习　锻炼 【lì】严厉　历史

　　【hú】糊涂　江湖　二胡

　　四、形近字

　　

　　五、近义词

　　照例——照常 霎时——瞬间

　　清楚——明白 糊里糊涂——稀里糊涂

　　六、反义词

　　流利——结巴 详细——简略

　　清楚——糊涂 鸦雀无声——人声鼎沸

　　七、重点词语理解

　　照例：按照惯例；按照常情。

　　流利：指话说得快而清楚，文章读起来很通畅。

　　摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。

　　鸦雀无声：形容非常安静。

　　八、词语积累

　　1．AABB式词语：咿咿呀呀　滴滴答答

　　2．四字词语：摇头晃脑　鸦雀无声　一字不漏　糊里糊涂

　　九、重点句子品析

　　孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

　　“学问学问，不懂就要问”点明课题。孙中山认为在追求学问的过程中，即使挨打，也要把问题弄清楚，这样才能求得真知，表现了他勤学好问的优秀品质。

　　十、疑难探究

　　先生的态度为什么会发生变化？

　　孙中山“一字不漏地背了出来”说明他已经完成了先生留下的功课，说明他学得很认真。他请求先生讲讲文章的意思，是想进一步理解书中的道理，而不是无理取闹，所以先生才改变了态度，破例给学生们讲解了那段书的意思。

　　十一、课文结构

　　第一部分(1～3)：写少年孙中山在私塾读书，他背书很流利却不懂书里的意思，于是向先生提问。

　　第二部分(4～7)：写先生检查完孙中山背书后，向学生们讲解了这段话的意思。

　　第三部分(8、9)：通过孙中山和同学的对话，表现了孙中山“不懂就要问”的学习的态度。

　　十二、课文回顾

　　《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂书中的道理，大胆地向先生提出问题的事情，赞扬了孙中山勤学好问的品质，激励我们养成不懂就要问的学习习惯。

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