带着知识和梦想，七个“新农人”包下二百三十亩地开农场办农学课堂

　　带着知识和梦想，七个“新农人”包下二百三十亩地开农场办农学课堂“渗入土地”的年轻人每天早晨睡到自然醒，悠闲地吃个早饭，去田里看看长势正好的向日葵，或是什么都不做，嗅着泥土被旋耕机新翻出的味道，喝杯咖啡……如果幻想乡村生活，这是大多数人都会想到的一幅田园图景。在南京江宁区云上路旁、团结湖畔的一个小村庄里，7名平均年龄不过26岁的年轻人包下了230亩地，选择在这里经营起农场，开起农学课堂。看起来很美的田园生活，物以类聚的“新农人”，会在这里找到“复得返自然”的心灵归宿吗？一群年轻人，带着知识和梦想来种地三位阿姨挥着锄头播种向日葵，花生地里工人正在采摘，规划的露营区木板散在一旁等待打桩……顺着路牌指示的“云上田园”走进农场，这里一片岁月静好的情景。“现在播种向日葵，预计国庆节可以绽放，除了美化农场，还可以将油葵榨油纳入农学院课程。”徐艳是“云上田园”农场和农学院的发起人之一，她穿着背后印有“渗入土地”字样的马甲，皮肤被晒出健康的小麦色，介绍起农场布局和农业知识头头是道。很难相信，她其实并非农学专业毕业，曾经在上海是个每天出入写字楼的白领。从互联网运营岗离职后，徐艳尝试过直播卖衣服、平面模特等工作。因为帮朋友的爷爷直播卖了几次水蜜桃，看到农民的不容易，她突然想到：“我来自农村，为什么不回到农村？”一群同样对农业感兴趣、对土地有热情的年轻人从四面八方聚集起来：学种植专业的李什宇，因为在大学期间就喜欢摄影摄像，除了种植水稻还兼任运营专员；学兽医专业的郑忠祥，负责起农场养羊的工作；孙雄风本身学习动画专业，因为家中一直做水产养殖，他偷学家里的经验成为“池塘塘主”；张彪、魏书培、范以忠，种瓜果蔬菜经验丰富……七人组组建完毕，一支年轻的团队进村了。“姑娘，你们到底有啥想不开的，来种地干啥？”“你们爸爸妈妈要知道你们这样会心疼哦！”村子里的叔叔阿姨不理解这群年轻人的选择，就连徐艳父母也不理解，女儿放着好好的工作不做，怎么就去种地了？他们不明白，土地之于这群年轻人的意义，远比想象的大。“毕业前我在一家摄影工作室实习，不工作的时候躺在家里特别空虚，这样的日子一眼看到头。”李什宇放弃当时的工作转而选择种水稻，虽然父母不理解，但他却获得从未有过的踏实感。查资料、去座谈会、请教南京农业大学的博士……他利用空闲时间不断丰富自己，现在已经能一打眼就能看出来水稻出了什么问题，成熟得好似一位老师傅。“这也是大家为什么希望年轻人来种地，因为我们要带着知识来种地，种新型的地，把地种得更好！”徐艳说。土地上摸索，在不断试错中收获成长田园生活不是乌托邦，缺乏落地经验的学历，在土地面前并不是“一分耕耘一分收获”的保证。起步初期，员工的各执己见，神出鬼没的各类野生小动物，都曾让这个年轻的团队面临“崩溃”。8月中旬，农场准备种植向日葵时，聘请来的老师傅一再嘱咐，要一边栽种一边浇水，不然种苗会迅速枯萎。但魏书培觉得自己是育苗专业出身，还有着几年实操经验，认为种完一片再浇一片的水就可以。没想到8月的南京，燥热得骇人，第一批向日葵苗因为浇水不及时死亡率达40%。望着田里枯萎的苗，团队成员面面相觑，没多耽误，赶紧补种了第二批向日葵。“不能耽误种植时间。”徐艳承认，团队从去年秋天才开始创立，工作流程和责任归属都仍在摸索中，也不能让一个人负责全部损失，但随着板块的划分，每个人要逐渐做好“责任账”。即便做好预案，也还是可能有意外疏漏。上半年开设农学院时，为了让小朋友体验捕鱼的快乐，团队采买了一些鱼放进池塘。负责采购的张彪一次性将鱼买回投放，不料还不到半天，一半的鱼就死掉了。“团队经验太少了，只能不断试错，现在通过举行周例会复盘，逐渐建立起完整的工作日志。” 李什宇说，前几天他们还因为一些生产计划起了争执，好在吵一吵，再吃顿饭的工夫，就和好了。乡村生活给年轻人带来的考验远不止这些。原来叫不出名字的农机，现在坏了要自己学着修。一袋袋羊粪堆肥，如今扛起来就能走，哪管身上鞋上蹭没蹭到泥。三轮车、拖拉机，团队里每个人都能开起来就走，简单的钉木板、修栅栏、旧物改造等更是不在话下。每日面对日晒、风吹、雨淋、蚊虫，曾经有两个学花卉种植的女孩想要加入团队，只尝试了几天就叫苦不迭地离开了。曾经爱美的徐艳，如今化妆品在梳妆台落了灰，指甲也修剪到最短，便于干活。1994年出生的她自觉成为团队里的“大姐”，工作之外还负责照顾大家的生活起居。不抢农时的时候，团队成员每天7点上班，12点吃饭，14点到地里，18点回家。日出而作，日落而息的生活模式，让这些年轻人和同龄人比起来似乎格格不入。“看着朋友圈里其他朋友的生活，我也会有点落差，但想到自己是趁着年轻看能不能在想做的事情上做出成绩，落差感也就渐渐消失了。”李什宇说。开设“农学院”，白天种地晚上备课离开繁华都市，走进质朴乡村，这究竟是“逃避压力”，还是“另辟蹊径”？团队很坦诚，他们告诉记者，做这样的选择确实有逃离城市压力的原因，但也源于对土地的喜欢。在大城市早出晚归，终究挥不去“外来者”的漂泊感，总迫切觉得要凭借自己的爱好、情怀和专业去做点什么，这最终促成了他们的选择。“为什么现在的年轻人不爱种地，因为一年辛苦到头，只靠农产品的收益，确实很难剩下太多利润。”徐艳说，这也是他们决定不能单做农业，而要同时开设“农学院”的原因之一。有一次，看到小朋友走过麦田却视而不见，她随即问起麦子何时成熟，孩子们站在麦田旁，却说出五花八门的答案，这让团队更坚定了要发挥农业高校毕业生知识库作用、传播农业知识的想法。根据不同年龄，团队设计了针对3—6岁孩子的“蒙学堂”和6岁以上孩子的“大学堂”。“蒙学堂”以启蒙为主，让孩子接触土地、了解果蔬形态；“大学堂”从农机使用、果树嫁接原理，再到耕种体验、有机生物肥制作，根据不同时节安排了不同的课程。没有现成的课程体系，团队就自己设计，还要根据时令节气提前至少半年规划种植安排，白天种地，晚上设计课程，忙得不得闲。当看到孩子们的变化，徐艳感到前所未有的满足。她记得有一个小朋友参与过几次“农学院”的课程，第一次小朋友说泥土“太脏了”，一直靠在妈妈身边说“不敢碰”；第二次去拔萝卜，小朋友才敢下到地里面，试着拔了几颗萝卜；第三次再来拔萝卜，玩得不亦乐乎，妈妈怎么喊都不肯离开。“身体是劳累，但是精神太富足了。”徐艳说。渗入土地——这四个写在团队设计的工作马甲后背上的字，似乎有了更多含义。在土地上产生更多价值，播撒种子、结出果实、传播知识， 在农场以“共创”凝聚团队成为更鲜明的标识。“我们之所以能坚持下去，首先是认可，其次是喜欢。”谈到未来，他们显得很谦虚，“我们想做出点成绩，虽然还没有做得很好，但知道自己一直朝着这个方向努力就好了。”话音落下，团队四散走回田里。一行白鹭，随着耕地机翻起的泥土飞了起来。记者 蒋明睿 张宣 实习生 张子琪 杨舒雅举报/反馈