三年级语文上册一到四单元各课重点、知识点、中心归纳汇总

时间：2022-12-01

　　三年级是个转折时期，是一个由低年级向高年级过渡的中段时期。孩子们的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡。那么，三年级语文学习孩子们要注意些什么呢？

　　第一、具备独立识字写字的能力。一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力。所以，三年级的识字任务更多是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。

　　第二、进入大量积累词汇的时期。语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三年级积累的关键仍然是词语，而且是大量词语的积累首先来源于课文，它是孩子将来语言表达的根基材料。其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。因此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。

　　第三、进入深入准确理解文本的瓶颈期。三年级的语文学习重点和难点进入了对文本的理解。孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入地理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始，一步一步在老师的指导下形成能力。这也为四年级的学习奠定了坚实的基础。

　　第四、背诵能力强。三年级的孩子背诵能力强，而且乐于背诵。背诵是积累语言的另一个重要而且有效的方法。所以在整个小学阶段的语文学习中。但是，学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，所以要为孩子增加一些经典篇目段落的背诵，希望能够通过每天的坚持背诵提高孩子的记忆力，同时又能积累丰富而精彩的语言。更重要的是，要注重经典古诗的背诵积累。

　　今天替三年级孩子整理一份第一到第四单元各课重点、知识点、课文练习归纳课文中心归纳汇总，家长们都替孩子们收藏一份。我相信对于孩子们的语文成绩和综合能力会有很大的提升。

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