从“活动＋”到“项目＋”：浙江工商大学英贤慈善学院打造实践育人新模式

　　浙江在线10月25日讯 在浙江省互联网公益慈善基地参观体验慈善驾驶舱、慈善新零售场景、虚拟直播间，与浙江省妇女儿童基金会公益成长导师开展结对实践，深入瑞安市民政局等省内各地民政部门、慈善组织、企业进行调研……浙江工商大学英贤慈善学院自2021年成立以来，秉承“产教融合、服务学习”的理念，打造了诸如“慈善游学营”“公益合伙人”“金牌调研员”等一系列极具慈善特色的公益项目，引导学生“从纸上学”到“在项目中学”，为实践育人注入新动能。

　　

　　

　　“参与公益项目，不仅让学生在实践情景中展开深度学习，更能够引导学生将抽象化的知识具象化地应用于社会服务，提升他们的能力，对培养应用型、复合型卓越慈善管理人才大有裨益。”英贤慈善学院执行院长徐越倩表示，学院不断完善公益项目的“制度化、专业化和长效化”建设，打造“项目＋”实践育人新模式。

　　

　　

　　搭稳桥：思政引领，项目运行有保障

　　为了促进公益项目的顺利运行，学院持续强化思政引领，优化运行机制。“我们成立了‘小商大善’品牌工作室，以此搭建公益慈善精神的培育平台，构建思政育人、实践育人、科创育人“三位一体”融合模式。”英贤慈善学院学办主任兰丽平介绍，在此基础上，学院组建“院长-党委副书记-学办主任-班主任-班干部-党团小组”工作小组，设定“学生组队-项目培育-基地遴选-实地调研-项目落地-动态管理-阶段评估-成果转换”实施步骤，为开展公益项目提供全方位、全链条的保障与支持。

　　

　　

　　牵住线：师生协同，项目运行更科学

　　经过不断摸索与实践，系列公益项目已经成为联系师生的柔性纽带，凸显出“学生本位、教师指导”的特点。一方面，组建了特色学生组织“善行学园”，以此为载体聚拢具有公益慈善精神的学生，开展各类公益活动，强调以学生为主体，自主规划、自主管理、自主运营，希望他们能够以青年视角观察社会，为公益事业发展和社会问题解决提供‘商大方案’；另一方面，形成了20余位英贤导师、30余位公益导师、10余位特聘导师等构成的“小商大善公益育人智库”，每一个项目配备1名公益成长导师，提供针对性和专业性指导。

　　画好图：链接资源，项目运行可持续

　　如何推进项目的长效化运作，是实践育人的关键所在，公益项目从校内走向校外，从活动变为品牌，得益于不断扩大的实践基地“版图”。截至目前，英贤慈善学院已经与中国慈善联合会、中国妇女发展基金会等40余家慈善组织签订实践基地，既为学生提供了多样化的实践平台，又将实践资源引入学院，形成实践育人的良性循环。短短一年时间内，学院成功培育了15个公益实践项目，并孵化出大学生高质量科研论文、省级课题、省级创新创业竞赛荣誉等诸多成果。

　　

　　

　　当下，新一期的“慈善游学营”项目已经启动，学生将陆续走进阿里巴巴公益基金、宁波善园、浙江蚂蚁公益基金、浙江省妇女儿童基金和湖州慈善文化基地。未来，英贤慈善学院将会牵手更多特色品牌项目，与众多慈善学子共赴一场场慈善之约，推进公益项目实践育人功能走深走实，助力慈善学子成为社会中的“善行者”。