三年级语文上册：3.《不懂就要问》手写笔记，预习的好帮手！

　　资料宝袋

　　孙中山（1866——1925） 中国近代伟大的民主革命家。名文，字德明，号日新，改号逸仙，广东香山（今广东中山市）人。1905年在日本东京组成的中国同盟会，被推为总理。1911年12月29日，被推荐为中华民国临时大总统，1912年1月1日在南京宣誓就职，成立中华民国临时政府。1925年3月12日在北京逝世。遗著编有《孙中山选集》《孙中山全集》《孙文选集》等。

　　学法指导

　　1.抓住“咿咿呀呀”“唱歌”“糊里糊涂”等词语，了解私塾的教学情况，为体会孙中山的大胆发问打下了基础。

　　2.抓住文中对孙中山的心理活动、语言的描写，反复朗读，体会孙中山求知心切、勤学好问的品质。

　　3.认真阅读课文，找出文中描述孙中山及其同学言行的句子，感受二者之间鲜明的对比。

　　写法宝典

　　语言描写

　　学方法：

　　语言描写包括人物的独白和对话。本文多处运用了语言描写，例如：

　　他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” （先生）厉声问道：“你会背了吗？”

　　成功的语言描写总能鲜明地展现人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻的地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。

　　记方法：

　　1.描写人物的语言，要做到个性化。

　　2.描写人物的语言，还要体现出人物说话的艺术性。

　　用方法：

　　我们可以在习作中运用这种方法，例如，妈妈慈祥的说：“别担心，再过几天，你的病就好了，那时你就可以和同学们一起玩了。” 我难过地说：“都病成这样了，还会好？” 妈妈笑了，说：“傻孩子，你只是发烧啊，喝了药，睡一觉，就好了！”

　　课文主题概括

　　课文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。

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