提高对教学内容的重视程度以及关注度，努力改善自身的教学效果

　　就“互联网+”对推动中职英语教学改革的应用展开深入且全面的分析，具有着至关重要的作用以及不可替代的意义，不能够被人们所忽视。尽管我国的教育行业已经取得了飞跃性的进步，但是在这当中仍旧存在着非常多的问题等待着人们去解决。因此，中职院校内的教师也应当承担自身的责任，充分了解与掌握实施“互联网+教育”的重要性以及其所能够带来的积极作用，提高对其的重视程度以及关注度，努力改善自身的教学效果，为最终的教学质量提供良好的保障，在更好地满足学生的学习需求的同时，实现我国教育行业的持续健康发展。

　　一、“互联网＋”时代背景下的中职英语教学改革的重要性

　　（一）增强学生对于英语学习的兴趣

　　倘若学生丧失了对于学习的兴趣，就没有办法再保持积极主动的态度参与到课堂的学习当中，不利于为实际的教学质量提供良好的保障。因此，教师应当充分了解与掌握增强学生对于英语学习的兴趣的重要性以及其所能够带来的积极作用，增强对其的重视程度以及关注度。尽管仍旧有大部分中职院校内的学生并没有办法积极主动地参与到课堂的学习当中，课堂教学氛围相对较差，但与过去相比，在“互联网+”这一时代背景下，我国中职英语课堂教学的氛围已经取得了较大程度上的改善。通过充分发挥互联网所能够带来的积极作用，教师的课堂教学的趣味性开始变得更强，不仅仅能够吸引学生投入到学习当中，也营造出了一个更好的学习氛围，有利于进一步改善实际的教学效果，为最终的教学质量提供良好的保障。

　　

　　（二）丰富英语教学内容

　　从中职英语的课堂教学来看，过去，在开展相关的教学活动时，教师并不懂得站在综合的角度上对各项影响因素展开深入且全面的分析，再以此为基础，结合实际的情况以及需求，对自身的教学内容进行具有较强针对性、合理性你以及科学性的丰富与完善，从而在一定程度上破坏了实际的教学效果，为最终的教学质量带来了不必要的负面影响。因此，教师需要学会与时俱进，结合实际的教学状况以及教学需求，充分发挥互联网所能够带来的积极作用，丰富课堂当中的英语教学资源，更好地满足学生的学习需求。与此同时，教师还应当定期对互联网所更新的英语学习资源进行参考，以期能够在一定程度上提升自身教学的先进性，进一步改善实际的教学效果，为最终的教学质量提供良好的保障。

　　

　　（三）改变教师的教学方案

　　过去，在开展与中职英语相关的课堂教学时，许多教师都没有充分了解与把握好课堂当中的主体，不懂得结合实际的教学情况以及教学需求，制定出良好的教学方案，而是一味地利用填鸭式的方式进行教学，从而在一定程度上挫伤了学生的学习积极性。对互联网加以应用，则可以使教师能够适当地对学生进行引导，推动学生提出问题，更好地凸显出学生的主体地位，并且进一步提升学生的自主学习能力。

　　（四）充分利用多媒体教学设备

　　事实上，抽象性是英语知识教学的重要特征之一。因此，在开展与中职英语相关的教学活动时，教师往往没有办法使得相关的教学内容得到较为直观地呈现。为了对上述这一类问题加以解决，进一步改善实际的教学效果，为最终的教学质量提供良好的保障，中职教师则需要充分了解与掌握多媒体教学设备的重要性以及其所能够带来的积极作用，提高对其的重视程度以及关注度，以期能够在一定程度上丰富教学内容，使学生能够更好地对课堂当中的知识进行学习与吸收。

　　

　　（五）优化设计教学计划

　　过去，在开展与中职英语相关的教学活动时，应试教育所带来的压力往往会在一定程度上影响教师对于教学计划的制定，使得教师没有办法将更多的注意力放在引导学生的自主学习上，而是一昧地向学生关注理论基础知识，从而在一定程度上破坏了实际的教学效果，为最终的教学质量带来了不必要的负面影响。倘若能够在开展相关课堂教学的过程中充分发挥互联网所能够带来的积极作用，则能够较好地对上述的问题加以解决，进一步提升学生的综合素质，使学生能够朝着更加全面的方向发展。为了实现这一点，教师则需要对原有的教学计划展开优化设计，提高自身对于学生具体状况的重视程度以及关注度，在确保自身的教学计划能够与相关的大纲相符合的同时，努力提升学生的核心素养。

　　（六）积极落实生本理念

　　从基础教育这一层面来看，不难发现，大多中职院校内学生的具体水平以及学习能力都是不一样的。所以，在进行相关的英语教学时，教师往往不能够盲目的进行操作，而应当学会站在综合的角度上对各项影响因素展开深入且全面的分析，再以此为基础，结合实际的情况以及需求，积极落实生本理念。为了实现这一点，教师应当先充分了解与掌握生本理念的重要性以及其所能够带来的积极作用，进一步提高自身对其的重视程度以及关注度，在更好地满足学生需求的同时，努力改善实际的教学效果，为最终的教学质量提供良好的保障。

　　

　　二、“互联网＋”在中职英语教学中的创新

　　我国的互联网行业取得了飞跃性的进步，而在这个过程中，为了更好地满足人们的学习需求，也有越来越多的线上教学课程被不断地推出。因此，中职院校也应当紧紧跟随时代发展的步伐，学会与时俱进，结合实际的情况以及需求，积极开设相应的网络教学课程，努力拓展学生学习的渠道，为其提供一个良好的学习平台，巩固学生的学习成果，同时使其在家也能够感受到良好的课堂氛围，增强其的学习兴趣，使其能够积极主动地参与到学习当中。与此同时，在开展课堂教学的时候，教师也应当充分发挥互联网所能够带来的积极作用，利用互联网对自身已有的教学资源进行更新与完善。在进行课堂学习的时候，为了能够避免出现学生跟不上的情况，教师应当先深入了解与掌握每一位学生的具体学习状况，再因材施教，制定出具有较强针对性的教学方案。

　　

　　从中职教育这一层面来看，为了进一步改善实际的教学效果，为最终的教学质量提供良好的保障，教师则应当积极实施“互联网+教育”这一教学模式，依托互联网，加大对于班级内学生的管理力度，结合实际的情况以及需求，具有较强针对性、合理性以及科学性地对学生展开分组，再以此为基础，制定出相应的学习任务，推动学生积极主动地投入到课堂学习当中。

　　为了能够更好地满足学生的学习需求，同时充分发挥各类媒体软件所能够带来的积极作用，教师还应当适当地建立微信群，每天上传当天的教学内容以及学习资料，在第一时间内发放作业，使学生能够随时进行预习和复习，并且为学生提供一个良好的讨论平台，在第一时间内获取班级内的最新动态。

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