学前教育阶段，常见的家庭教育指导误区解读？

　　探讨早期教育的话题，需要结合儿童年龄段身心特点和规律，切忌盲目的以解决问题的单向思维。0-12岁阶段的孩子，心脑、身体器官、思维都处于一个告诉发育的时期，每个孩子成长表现和反应不同、不能武断的认为孩子存在某个问题就要对症下药。根据众多科学评论，孩子某些能力缺失问题，大部分都可随着年龄增长自我完善的。与其上各种儿童能力班，家长不如做好亲子教育、学习家教知识，为孩子创造良好的家庭氛围。

　　

　　家庭教育指导误区

　　近些年青少年心理问题导致的厌学、抑郁甚至自杀现象屡屡频发，这些现象的成因主要是孩子的家教不当、缺失导致的。家促发的出台，让社会公众对于心理健康和家庭教育的重视程度空前提升。但还是有不少家长采用一些不正确的教育方式，比如惩戒打骂或溺爱过度来对待幼儿，使得孩子在身心发育不健全时期，就已对父母家长缺少了信任和情感，随着年龄的增长，性格缺陷也逐渐明显，自闭、胆小、暴躁、缺乏韧性等等。在校园中学习，常常因为一些小困难就无力放弃，学业难以发展。

　　对此，建议家长朋友理解家庭教育的面向并非孩子，而是家长本身。坚持长期的专业学习，去掌握幼儿的身心发展规律、读懂孩子，才能在生活中合理的进行科学教养。最后用一句话结束本文，为了让家庭更加和谐、幸福，与孩子一起成长吧！

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