古代的“博士”与现在的有何不同？（4—8年级学生阅读）
博士在古代的一种官名，汉武帝时，设立了五经博士，是专门教授儒家经学的学官。汉初时，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》每经设一博，故成五经博士。后来，又指精通一种技艺活，如茶博士、酒博士等，还有称木匠为博士。对于一些专精某一专业的人的人，也授予“博士”名称，唐朝有算学博士，书学博士等等，宋朝有武学博士……这些都是专家性质的教授官。这个和我们现在说的“博士”含义类似，我们现在的博士是指在是在某一方面有一定研究的人，获得学士、硕士学位之后，进而学习，完成一定科研任务、完成学位论文，并通过答辩、获得教育部认可而授予的博士学位。
可是仔细想一想。我们经常用的“博”字取其义为丰富，通晓的等意思，而“博士”是指在某一方面精通，这是为什么呢？
【字】
先看一下“博”的声旁，“尃fū”
尃，会意兼形声字。从又(或廾（gǒng）)从甫，甫亦声。形旁又是手(廾是两手)之象，表示尃字的本义与手有关;形旁兼声旁甫原是合体象形字，从田，上有蔬菜，是“圃”的初文，表示尃字本义与菜园有关，本义为布施，表示以手匀布蔬菜。
引申出传布，颁布(发布政令)，此义后用“敷”字。
引申指辅助。此义后用“辅”字。
引申指依附、归顺。此义后用“傅”字。
引申指给人财物。此义后用“赙”(fù)字。
引申指广博，普遍。此义后用“博”字。
博，形声字。从盾，尃声。左面所从“”本是“盾”的象形初文，做为义符，可以表示与博击相关的意类。由“搏”（本义搏斗）分化而来。“博”本义是搏击。
《说文解字》对“博”的解释是：“博，大通也。从十，从尃bù。
十有四方中央齐备之意，尃（fū），分布。所以“博”是一个博大的字，广博的字，通达的字。
这也是现在“博”的常用义。
我们国家的学位制度，有学士、硕士、博士之说。大概是有学习的能力，是为学士；有了明显的成果，是为硕士；至于博士，要求能通达其所学，而不是现在教育体系中告知的博士只需要在一点上突破。
在一点上突破，只是道路论，你在一点上的突破，也需对全局有意义，倘若没有通达所学的意味，谈不上博也。所谓“博士”也！
词
博爱
博洽：（学识）渊博
博采众长：为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。
博大精深：形容思想和学术广博高深。多形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。一般形容内容。
博古通今：对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博。
博闻强识（zhì）：形容知识丰富，记忆力强。
句
1.博我以文，约我以礼。《论语·子罕》：
翻译：用文化典籍来丰富我的知识，用礼节来约束我的行动。
2.华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒一半取封侯，独去作、江边渔父。——《鹊桥仙·华灯纵博》 宋代：陆游
释义：当年在华丽的灯光下纵情地博弈，骑着骏马猎射驰骋，谁还记得我当年豪壮的军旅生活？
3.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。——《劝学》 先秦：荀子
释义：我经常踮起脚尖望远方，却远没有站在高处看得远。
4.再同欢笑，肯把金玉珠珍博。——《尾犯·夜雨滴空阶》 宋代：柳永
释义：如果能再次同欢笑，我肯拿金玉珍珠来换取这样的机会。
5.将军纵博场场胜，赌得单于貂鼠袍。——《赵将军歌 》 唐代：岑参
释义：赵将军比赛骑射场场获胜，赢得那单于穿的貂鼠皮袍。
篇
劝学
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（节选）
翻译：君子说：学习是不可以停止的。
靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。
最后一句话“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”就是告诉我们学习上我们要做到“博”，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行，而不是把知识仅仅局限于书本，这样在学习生活中当我们遇到事情就可以保持清晰的思路，不至于思想糊涂，这样行为也就不会有什么过失了。
【每日一问】
博士在古代的一种官名，汉武帝时，设立了（ ）官位，是专门教授儒家经学的学官？
A. 书学博士 B. 算学博士 C. 五经博士