三年级同步作文写作指导，抽丝剥茧地讲解，让写作变得易如反掌！

　　【本文内容】

　　火车站的人可真多啊！

　　三年级第六单元同步练习，抽丝剥茧地讲解，让写作文变得简单！

　　【思路讲解】

　　1、关键词一：火车站

　　"火车站"是地点，孩子们在写地点时，写写周围的环境。

　　通俗来讲，我们就要写写火车站是什么样子，布局如何，有什么突出点。

　　2、关键词二：人多

　　为什么广场上会有这么多人呢？

　　”人多“体现在哪里？

　　①人们占据的地方多，例如售票厅、进站口、广场都是人。

　　②人们发出的声音嘹亮，聊天的声音、匆匆的脚步声、购票的声音。

　　③老人们坐在台阶上休息，妇女们抱着孩子转来转去，男人们背着大包小包的东西。

　　【精彩范文】

　　沿着笔直的马路前进，还未到终点，就已经看到火车站的巨大的时钟。指针直到数字“12”，“咚咚咚……”时钟发出了悠远的声音。

　　刚进火车站，我就被眼前的景象惊呆了：人山人海。咦，怎么这么多人呢？噢，现在是假期，怪不得怪不得。

　　你瞧，售票厅的队伍望不到头，歪歪扭扭地”长龙“蔓延到了售票厅门口。奇怪的是这条队伍的人数并没有因为乘客买到票后离去而减少，反而逐渐增多。

　　售票厅旁边是进站口，工作人员已经忙得焦头烂额，手中的金属探测仪不断地举起放下，像小姑娘脚上的鸡毛毽子。

　　广场上人声鼎沸，小贩们的叫卖声此起彼伏；乘客们三三两两聚堆，嘴皮上下翻飞，聊得起劲儿……

　　我不由地发出感叹：火车站的人可真多啊！

　　秋天的树林像色彩斑斓的画，写景作文思路讲解，一步一步讲得细！

　　干货：写景作文讲的这样细，还怕孩子不会写吗？赶紧收藏起来吧！

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