以评促教，助力成长—惠济区花园口幼儿园期末测评活动纪实

　　

　　为了更好地了解各班级幼儿的发展水平，科学的评估幼儿的综合能力，更好的促进课程的实施，6月22日上午我园组织进行了幼儿期末测评活动。

　　

　　本次测评方案的制定是以保教办及各年级长为主的课程方案小组为主，结合本学期“育根课程”主题活动中的主要内容，以五大领域的形式在健康、语言、社会、科学、艺术领域中分别用不同的评价形式，结合教师日常观察评价记录及作品评析等进行本次幼儿期末测评活动。

　　

　　

　　

　　本次测评活动班级为单位，由各班班主任老师担任测评组成员，对各班进行随机抽选号数，每班8名幼儿参与测试。

　　｜语言领域｜

　　

　　

　　看图讲述及说儿歌是本次大班幼儿语言能力发展的评价形式，小朋友们认真观察画面内容，根据故事的部分情节线索猜想故事情节的发展，进行故事创编，他们说的真棒啊！

　　

　　

　　

　　

　　中班幼儿根据本学期《我爱劳动》的主题活动中的学习，清楚完整的向老师介绍了爸爸妈妈的职业及社会中常见的职业，并且还说了自己的理想，长大后也要成为对社会有贡献的人。

　　

　　

　　

　　

　　小班的幼儿面对老师，大胆介绍自己，勇敢不怯场。不仅进行了完整的自我介绍，还介绍了自己的家在哪里，自己的家人等等，真要为他们的表现点一个大大的赞。

　　｜艺术领域｜

　　孩子们在《春天》主题活动中，学习了很多儿歌，快来听他们唱一唱吧!

　　大班

　　

　　

　　

　　

　　中班

　　

　　

　　

　　

　　小班

　　

　　

　　

　　

　　

　　不管是哪个年龄阶段，小朋友们都能边唱边做动作向测评老师展示儿歌，他们个个轻松自然、落落大方，大胆展示自己。

　　｜数学领域｜

　　数学领域我们采用大闯关的形式，老师设置了3个游戏关卡等小朋友去挑战。

　　大班：认时间、看谁算的快、编应用题；

　　

　　

　　

　　

　　中班：排序、十以内数物对应、分类；

　　

　　

　　

　　小班：五以内数物对应、比大小、分类；

　　

　　

　　

　　孩子们在完成的过程中，都能够快速做出反应，为他们点个赞！

　　每个环节，测评老师都进行认真、细致的检查、分析、汇总。

　　此次测评，使幼儿园及时掌握各班教学计划落实情况以及本学期幼儿的发展情况，通过测评找出存在的问题进行调整，为下学期更好的开展“育根课程”奠定坚实的基础!

　　不同的花朵需要不同的生长条件，不同的孩子也有不同的发展特点。我们要用心去了解孩子，尊重孩子的个体差异，积极践行育根教育，有效实施育根课程，努力培养“五爱五会”的幼儿，期待未来孩子们能收获更多成长的果实！

　　编辑人：鲁雅菲

　　审核人：师贵州

　　发布人：鲁雅菲