“抢跑”在浪费中国孩子的时间

　　今年8月至11月，包括上海包玉刚学校、静安区教育学院附属学校、平和双语实验学校等10所沪上知名“牛校”校长集聚在上海青年干部管理学院，每隔一个周日与上海家长面对面对话，告诉家长“如何让孩子们成长得更好”。

　　记者注意到，名校长们已经进行的5场讲座，场场座无虚席。值得注意的是，几乎所有名校校长都在提醒家长——不要把孩子的宝贵时间浪费在“抢跑”上。

　　而在上海一家教育类公众号最近一次的调查中，1280名家长中的98%都在“抢跑”，55.5%的家长把“幼升小”准备期提前至幼儿园中班。

　　逻辑思维到底要不要抓？

　　这个季节，正是“幼升小”准备的旺季。上海很多公办小学大班甚至中班的家长，或将孩子转学到国际学校，或把孩子送到了“不论学费、名额主要靠抢”的民办教育培训机构。培训的一个重头戏，就是逻辑思维。

　　实际上，这种趋势早在2010年时就已风头强劲。一位教育机构的创始人以同济大学研究生的身份租了一间房，开始“补课”生涯。当时，他的“小升初”数学受到追捧，15名“首批用户”中，有一名学生每天要从宝山用两个小时赶到浦东上他的课。这名学生后来考上了著名的上外附中，今年正在备考麻省理工。

　　这是教育培训机构给出的“说服力”。说起“抢跑”，家长们总会反问：“不抢跑行么？”

　　而另一面，上海“牛校”、静安区教育学院附属学校校长张人利，却给家长们带来了这样的故事——一个在学校里从小学开始一贯表现平平、从不“抢跑”、从不补习的男孩，考上了哈佛大学。

　　“语数外物理化学，成绩都很一般，领导力之类的也没多突出。一直慢悠悠、慢悠悠地成长。”张人利说，这个男孩从没学过奥数，但初二开始，突然对数学产生了浓厚的兴趣，“天天在家没事就刷数学题，不做题就难受。”

　　到了初三毕业，这个男孩参加了全国的数学竞赛，得了全国二等奖。“孩子的兴趣是第一位的，在不对的时间‘抢跑’其实是在浪费他的时间。”张人利说,“我们是公办学校，从来不超纲学习，也没有奥数补习，我觉得没有必要”。

　　一年级孩子不会跳绳很正常

　　张人利的底气，来自“科学”。他曾多次强调要“科学育人”，“人在什么时间，学习什么学科，是有规律可循的。抢跑了，也是白搭”。

　　以“有理数”的学习为例，上海曾进行过两轮课改。第一轮，把“有理数”放在小学阶段学习，大约需要60个课时；第二轮，“有理数”被放在了中学阶段，仅花费20个课时。“既然中学阶段到了这个认知时间了，就该抓紧学，放在中学更合适。”张人利其实非常认同“不要输在起跑线上”这样的说法，但他告诉记者，“起跑线”不是通常家长认为的“越早越好”，而应该是“越合适越好”。

　　“有的老师让幼儿园小孩跳绳。我告诉你，不用学了，这么点大的孩子，学几个月都不会，没到这个年龄。过两年不用教，自然会了。”张人利举例，很多家长要求孩子在幼儿园期间就分清“左右”，“很难，二年级时能搞清楚就很不错了”。

　　在静教院附校，教学总是有“自己的节奏”。“小学数学慢慢学，让别人‘抢跑’去。”张人利对本校的教学方法很笃定，“有些知识点，一年级要花5堂课来学，我们到了二年级再学，一堂课解决问题。不是更好？”

　　静安区一中心小学校长张敏在校园内部做了一项针对“孩子如何成长更好”的调查，并录制了视频。在单独针对家长的采访中，不少家长很“得意”——“我给孩子报了6天的培训班”“我对孩子温文尔雅”。老师向张敏反映，家长对孩子的客观认识不够，期望值很高，拔苗助长现象较多。

　　实际上，张敏认为，很多孩子在知识之外的其他方面，输在了起跑线上。比如，基本的生活自理能力。

　　今年7月，静安一中心小学组织四五年级孩子到日本与友好学校进行交流。回来后，老师吐槽：“太辛苦了。”5天里，老师们无时无刻不在找东西。“自己管好自己的能力很弱，家长要反思，问题出在哪里？”张敏说。

　　家庭教育远不止是旅游陪伴

　　静安一中心小学总结了当今家长的现状是——知识和学历水平明显提升；不仅关注学习，更关注孩子身体健康；维权意识强；散养式家庭和狼爸、虎妈家庭并存，个体差异大。

　　带孩子周游世界的育儿经如今在不少家长心中很有市场。但静安一中心小学的老师们发现，那些高学历、高职位的父母对孩子的成长教育投入极大，除了不惜成本给孩子报各种培训班，逢年过节还要带孩子到各地旅游、吃喝玩乐，“家长觉得陪伴孩子就是带孩子旅游，带他们吃和玩”。但实际上，张敏说，很多孩子的学习、生活都由老人和保姆完成，真正关心孩子、走进孩子内心世界的家长并不多。

　　上海的包玉刚学校是一所私立名校，校长吴子健告诉记者，对孩子而言，品格比学习成绩更重要，“对孩子的教育和培养，要给他发现自己能力的空间”。吴子健说，他们学校对家长的“陪伴”要求是和孩子一起动手、一起玩儿。

　　这所学校的网站，曾被一名小“黑客”攻击至瘫痪。“黑客”小黄到卫生室看病，顺便通过卫生室电脑“检验”一下校园网络的安全性。

　　学校了解到，小黄从小学开始就喜欢电脑。“黑客”事件发生后，学校一方面对他提出批评，另一方面推荐他到上海科协少年科学社进一步培训，并邀请复旦大学的教授指导他。

　　前不久，小黄发明的导盲手机，获得了上海科技进步一等奖。这一过程中，孩子父母的陪伴，就是创造条件陪他做喜欢的事。“家长对孩子的启发、帮助，不仅是口头上，还要在行动上。”吴子健说，对很多孩子而言，家里的一个小小的、可以任意发挥的工具房，比旅游来得更有意义。