上海幼儿园不再必须说普通话 让孩子走进地方语言

　　“让孩子走进地方语言，也是融入和传承一种文化，很有必要。”

　　 　　　不得提前教授小学教育内容

　　近年来，随着“抢跑风”日盛，一些幼儿园教拼音、教计算，占用了大量学龄前游戏时光。

　　而在旧版修订的20年前这种现象尚不明显。因此，新版《规程》的第五章“幼儿园的教育中”，第33条增加禁令，

　　“幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。”

　　同时，新版《规程》增加条款，要求：

　　 　　“教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，不应片面追求活动结果”。

　　而在这一章节中，一些细节上也有调整。

　　例如，将幼儿园必须坚持“启发诱导”的正面教改为“启发引导”。

　　将幼儿在游戏过程中获得“积极的情感体验”明确为“愉快的情感体验”。

　　 　　对此，上海市教育功臣、上海市学前教育研究所常务副所长郭宗莉认为，新版的表述更为精准，体现了从“为了儿童”到“基于儿童”的教育理念的转变，体现了对儿童主体地位的尊重。