消息 ｜ 丘成桐数学营思维训练项目开营啦！

　　导读

　　2018年8月12日，从全国各省市中学脱颖而出的47名小学霸齐聚清华大学丘成桐数学营，开始为期两周的数学思维训练项目。罗博深教授受邀担任本次“数学思维训练项目”负责人，该项目属于丘成桐中学生数学夏令营，由清华大学丘成桐数学科学中心和清华大学数学科学系联合举办。学生们在夏令营里会学些什么？罗教授对此次学霸云集的夏令营又有什么样的教学计划呢？来围观一下吧！

　　

　　数学营的师生合影

　　罗博深教授将在该项目中亲自教授特定课程，传授其在美国教导高天赋数学水平学生时打磨出的方法，帮助数学营的学生将他们的奥数知识转化为对数学更深入的思考，并在数学应用层面进行更多的探索。

　　在训练营的日子里，学生们会学习四个专题的内容：代数、组合数学、几何与数论，由4名来自美国IMO国家集训队的教练和讲师共同讲授。每天上午集中讨论两个选自上述四门学科的专题进行授课，每个专题由最擅长教授此部分的老师任课，不按科目分老师。每天下午则由学生们完成精选于IMO的题目，然后一起讨论解决方法。（小编听说，第一天学霸们早早的做完了所有题，导师们决定第二天提高题目的难度...）

　　

　　罗教授在开营时给同学们介绍数学营内容

　　对于本次训练营，

　　罗教授的期待是什么呢？

　　数学是思考的艺术。

　　作为科学和技术的语言，数学亦是极其实用的——几千年来，数学及其应用一直推动着人类文明的进步。在真正的数学研究领域里，需要极大的创造力和耐心，通过长年累月的持续研究，才可能获得最深刻的创新。相比之下，一般的高中数学问题则设计为让多数学生在几分钟之内就能解开，其重点在于练习和记忆。

　　数学奥林匹克则在这两个天差地别的世界之间提供了一个有用的桥梁，数学奥林匹克的问题都是在精心的设计下，解题者需要使用相当的创造力，花费几个小时甚至几天的时间才能解决的问题。我设计这个思维训练项目，旨在向中国最具数学天赋的学生们介绍奥林匹克数学的这一理念。

　　我将带着作为国家队教练开创的理念来执掌这个项目。可能会令人惊讶的是，我的理念并不是提高学生参加数学奥林匹克比赛的成绩，主要的目的是让从业者们对数学人才的长期发展培养模式有所启发，并最大限度地发挥项目参与者对社会贡献正面的影响。虽然项目中讨论的问题都来自数学奥林匹克，但都是我们精心挑选出来，能够展示出与有趣的数学理论之间的联系，并且能够对于今后选择数学研究的学生起到指导的作用。除了正式的授课之外，因为我与其他的项目教职人员拥有包括学术研究、工业研究、软件工程、量化金融和初创企业等不同的行业经验，我很期待与学员们在课堂外讨论和谈话，给出他们在数学及其应用的各领域发展的建议。

　　项目讲师信息

　　Po-shen Loh（罗博深）:

　　现卡内基梅隆大学数学系副教授， 美国国家奥数队主教练 ；1999年IMO银牌得主，加州理工大学学士、剑桥大学硕士、普林斯顿大学博士

　　一句话自我介绍

　　我的平均速度是35千米每小时（My average speed is 35 km/hr..）

　　Yang Liu:

　　现斯坦福准博士研究生， 美国国家奥数队讲师；2014年和2015年IMO金牌得主，麻省理工大学学士

　　一句话自我介绍

　　喜欢和朋友们一起玩自由式说唱（I enjoy freestyle rapping with friends.）

　　Oleksandr Rudenko:

　　现卡内基梅隆大学博士研究生，美国国家奥数队副教练；2011年IMO铜牌得主，2012年IMO银牌得主，乌克兰基辅大学与法国土伦大学双学位学士

　　一句话自我介绍

　　零级的龙之战士（Dragon Worrier of level Zero，来自功夫熊猫）

　　Zilin Jiang:

　　现MIT博士后讲师；曾任中国和美国国家奥数队讲师 ，北京大学数学科学系学士，卡内基梅隆大学数学博士

　　一句话自我介绍

　　我不想突破上篮的时候，就投个三分球。（I make 3 pointers when I don't feel like driving to the hoop.）