杭州实验外国语学校这场高规格展览的策展人 竟然是一群六年级的学生

　　中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 吴梦）5月24日，是杭州正式入夏的第一天，杭州实验外国语学校小学部“奇思妙想看世界·探索发现创未来”第三届科创节优秀作品成果展也在这天于学校的蝴蝶广场正式开幕。

　　

　　在过去的一个多月里，杭实外小学部的校园里，全校同学围绕“奇思妙想看世界·探索发现创未来”这一主题，进行了多项创造性、综合性、实践性、个性化且富有挑战性的科学实践活动；一年级的“科学家的一天”、二年级的“时间胶囊”、三年级的“小鸡来了”、四年级的“小夜灯”、五年级的“船上有人”以及六年级的“地球登陆舱”，学校每个年级都进行了主题项目化的科学创新活动。

　　

　　全校同学们一同经历了驱动性问题的产生、项目的设计、制作与实践、评价与改进迭代等过程，完成了很多让大家惊艳的成果与作品。校园里、家里、午间、课间，同学们利用课余时间认真投入，仔细思考，敢于挑战与实践，让校园充盈着科学的精神与探索的氛围。

　　而如此高规格的展览的策展人，却是六年级的一群学生。杭实外小学部六（1）班的同学们，在美术老师费家瑜和陈诗怡的指导下，借助“科创节成果”这个活动载体，策划并且实施了科创节成果展览会这个项目化学习活动。同学们非常认真地设计了展览会方案，对方案细节反复讨论改进，搜集了大量科创节的作品并进行布展，举行了这场别开生面的展览会开幕式活动。除此之外，他们还计划对周边产品进行拍卖筹集善款进行爱心捐赠活动。

　　

　　为什么想到老师们退居幕后，由学生来策展？据此次活动的指导老师费家瑜介绍，此次展览策划引导学生能够在观展者角度思考问题，作出合理解决方案，从设计到筹备到布展，对学生的美术素养，团队协作能力，问题发现与解决能力等均有不同程度的挑战与提升，学生们各司其职，找到了自我价值认同感。

　　“整个活动从组织、策划到实施具有很高的标准、很强的实践意义，让我看到了校园里最美的一种学习姿态，将科创节活动推向一个新的高潮，这也是他们在小学毕业前夕致敬母校的一份礼物。”看着这场精心准备的展览，杭实外小学部校长柯高益的激动之情溢于言表，“感谢他们的付出，他们真的太棒了！”

　　

　　同时，柯校长也期待有越来越多的同学能真正认识到项目式学习的意义，挤出一部分宝贵的时间用在真正有价值的学习实践活动中。他希望同学们能够走向社会、走向自然，多开展合作和交流，不断提升有利于同学们终身成长的学习能力、实践能力和创新能力，真正成为逐梦未来的自主创造者与负责任地小公民。

　　据记者了解，此次成果展还将把所有科创节的优秀作品在蝴蝶广场进行展出，在辅助科创节更加完整的基础上，增强校园内的文化宣传与交流。

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）