学历教育和技能培训不再“两张皮”

　　「本文来源：无锡日报」

　　今年8月，无锡市人力资源和社会保障局、无锡市科学技术局等6家单位联合发文，启动职业技能提升行动项目制培训，促进技能培训与产业需求深入融合。经过专家评审和网络投票，最受欢迎的20个技能培训项目日前出炉，其中6个来自无锡职业技术学院。

　　“我们的项目针对性比较强，比如商业摄影师就是面向当下新兴职业对人才的具体需求，人工智能训练师则是顺应当前制造业数字化转型的趋势。”无锡职院继续教育学院院长崔平介绍，这些项目既提升企业职工技能，也对学校教学改革和人才培养有很好的促进作用。

　　推动学历教育与职工培训相互融合、相互促进是职业教育的重要使命，深化产教融合、校企合作也是高职院校面临的重要课题。无锡职院将办学过程中积累的优质教学资源和培训资源相互融通，形成了标准、平台、资源有机融合的“育训互促”职业技能培训模式。

　　发挥智能制造特色优势，引领行业标准研发。学校依托智能制造办学特色优势，开发面向职前的就业技能提升、服务终身教育的社区培训等四类项目1079个，并建立项目动态调整机制，研究新职业发展和新技术、新工艺、新规范。两年来，为服务人工智能应用领域紧缺人才培养培训，学校就开发了10个“AI微证书”，提高培训项目的适应性。

　　利用平台集成优势，培养“双师四能”教师队伍。学校先后牵头组建了全国机械行业智能制造技术职业教育集团和省级职业培训联盟，与地方政府部门、行业协会和企业共建集人才培养、技术研发和社会培训等功能为一体的国家、省、市三级平台，并顺应“互联网+职业教育”要求，实行基于项目、绩效导向、集中管理、分块运行的平台管理体制。学校还建设教师发展学院，重点培养具有执教能力、技术研发能力、职业培训能力和资源整合能力的“双师四能”型教师队伍，通过“百师百企”“百名科技副总”等工程，打造适应学历教育与培训“双岗”需要的专业教师队伍。

　　进行资源深度融合，培训项目和教学资源双向转化。将体系化教学内容按照岗位能力培训需要进行拆分和匹配，形成与职业能力培养体系相对应的人才培养方案；同时探索将实践教学项目应用于职业培训，实现培训项目与教学项目的相互转化，建成共享集人才培养、技术研发、社会服务等于一体的高水平平台，实现平台教学功能和职业培训功能一体化。目前，学校79.2%的培训项目可转化为教学项目，正在实施的155个证书培训内容有机融入课程教学。

　　开展“育训互促”模式研究实践以来，无锡职院如今有90%以上的专任教师成为适应“双岗”需要的教师，毕业生双证率100%，2020年获高技能证书比例20.2%，供求比达1：10.2。五年来先后为20个省（市）的1423所职业院校、2327家用人单位开展了25万余人次的社会培训，学校也入选全国职工教育培训示范点、高校继续教育示范基地、优质师资培养培训基地，2020年还获评无锡市服务产业贡献奖第一名。（魏艳） 2021-09-22 00:00:00:0无锡职院“育训互促”深度融合技能培训与产业需求9533701学历教育和技能培训不再“两张皮”/enpproperty

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