为什么我们需要FTTR：从上网课的需求开始看

　　10/26/2022，光纤在线讯，近期，全国各地的的疫情此起彼伏，不少家长为此都不得不在家辅导孩子上网课。上网课的时候，大一点的小朋友可以自觉地按照课表对着电脑自行学习，小一点的小朋友难免鸡飞狗跳，不受控制，棍棒教育下才能继续。而我家孩子，不幸就是后者其中一员。

　　今年国庆节过后，我们家又开启了网课时间。两个小朋友（同一班级）一个人一间房，一个人一台电子设备。我们家就那么大地方，两个孩子上课的条件差异因此可以忽略。然而就是这样，网课效果还是差强人意。具体来看，第一，老师顾及不到所有学生（一个班五十多孩子，不能所有都开视频），学生也经常看不到老师；第二，老师课件上传经常出现卡，上传不及时；第三，延迟明显，这么近的距离，老师讲课，视频的声音等也是一前一后传出来。

　　上网课对于孩子还是老师家长其实都是新鲜事。科技进步，让依托网络远程就能上课，方便是方便，但相比真实的线下课堂，体验总是差那么一些。那么网课能不能和线下课的体验接近呢？我们又需要什么样的网络技术支持呢？作为一个光通信行业从业人员，很自然会问光通信技术在其中又扮演什么角色呢？

　　在讨论技术之前，不妨先明确一下好网课的体验标准有哪些。在我看来，第一，老师能看到学生，学生能看到老师，同学能看到同学。老师需要看到每个学生的反应，学生需要跟着老师眼睛动作，才能聚精会神；第二，老师声音清楚，课件调阅及时，板书清楚；第三，支持互动，不仅老师和同学，同学和同学也可以互动；第四，支持各种电子考卷，提问，多媒体，数据收集整理（这其实是网课的优势）；第五，支持回看。

　　在我看来，我们现阶段的网课远远达不到这些标准。无论软件还是硬件，都有很大改进余地。在进一步分析网课体验之前，我先介绍一下我们家两个孩子上网课的软硬件条件：

　　网络：中国电信500M入户光纤宽带（上行30M），每年费用1000人民币

　　家庭布线：全屋光纤 但是没有使用，台式机靠六类线连接，笔记本和Pad靠WiFi

　　软件：腾讯课堂（同腾讯会议）

　　硬件：笔记本电脑（网卡支持千兆，摄像头都是内置，暂不知是否支持1080P），IPad，路由器(支持千兆，WiFi6)，光猫配置如图

　　

　　对这个配置，我请教了电信运营商的朋友。他们的说法我家这个配置理论上普通网络会议是够的。腾讯会议需要的带宽不过5M以内（家庭宽带不用担心流量），但是这个配置是否支持我上面提的网课体验标准呢？我查了各种视频分别率对带宽的需求：

　　720P：服务器带宽要求1.35Mbps～4Mbps，建议2Mbps及以上

　　1080P：服务器带宽要求3Mbps～9.5Mbps，建议5Mbps及以上

　　2k：服务器带宽要求3Mbps～10Mbps，建议6Mbps及以上

　　4k：服务器带宽要求13Mbps～38Mbps，建议25Mbps及以上

　　从我们家的情况来看，延迟现象大概率是因为无线路由器和WiFi网络带来的，采用每个房间的光纤直连应该大改善这个现象。如果要求4K视频回传，一路就要25M以上带宽，这样500M的电信宽带业务对于我们家两个孩子可能都不够了，需要千兆宽带下行。

　　更多的问题似乎出现在腾讯会议系统上。免费的腾讯会议软件只支持45分钟，25人在线，720P清晰度。虽然疫情期间腾讯公司推出一些优惠手段，但是看起来至少我们家孩子学校所采用的网课系统还是免费版级别。国家执行防疫政策，应该要求腾讯这些公司开放更多权限，否则就是害了孩子。

　　现在看来更大的问题可能出现在老师的网络软硬件配置那一边。老师那边要支持同时看到50几个学生，他的网络软硬件配置要比我们学生家里更高，这笔费用谁来出呢？我不禁要问。

　　作为光纤通信业者，多年来我知道我们行业对于缺乏有效的业务支持宽带发展非常着急。疫情之下的上网课无疑为解决这一问题带来了希望。以我们家的例子看，FTTR加千兆到户不是可选，而是必须。

　　网课不能成为政府和教育管理者逃避防疫责任的手段，网课不能让教书育人者忘却自己的使命，网课不能伤害学生学习的体验（否则就是犯罪）。我们的政府能否在铁腕防疫的同时，也发一点善心，多关心一下为上网课苦恼的家长，帮助老师和教育部门履行他们应尽的义务，让这一代孩子不要有缺憾的学生时代，让技术真正造福社会，也无愧于我们光通信技术的发展。