小学生写作时无话可写，无从下笔，畏难发愁怎么办？
01问题情景
在实际教学当中，我们发现许多学生面临着无话可写的尴尬。写篇作文，难以下笔，紧皱双眉，一幅一筹莫展、非常痛苦的模样。
习作中究竟是什么原因呢？真的是没有什么材料可写吗？真的无从下笔吗？写作文真的这么困难吗？
02问题分析
我是一名教师，从教近40年，从一名普通的小学语文教师，成长为全国小学语文优秀实验教师、省教育科研先进个人、是优秀教育工作者、家庭教育先进个人、教学能手、高级教师、全国智慧校长。针对小学生习作出现的这种现象，结合对学生长期的观察和分析，我认为：关键是帮助小学生建立起习作的自信心，让他们对习作感兴趣，有表达的欲望。
信心，快乐我总结出了小学习作进阶的有效策略和方法，构建起“从口头表达走向书面表达、从羞于表达走向乐于表达、从生涩笼统走向生动具体”这一教学模式，学生学得轻松，学得愉快，增强了学习效果。
进阶无忧，豁然开朗经过试验，我惊喜地发现，原来那些所谓的“不开窍”“没头脑”不成形”的学生，对待习作不再尴尬，而是满怀信心，跃跃欲试的，很快就能把一篇文章写好。不仅句子写得具体，事情也写得完整，事物描写也比较形象，表达顺序也比较清楚，而且有思想、有感情、有逻辑。
03解决策略
于是，《小学习作进阶快速通道》就诞生了。
《小学习作进阶快速通道》，主要涉及了这样一些内容：
《复数有缩写，一说一写，有异曲同工之妙，赶快收藏》；
《复述与缩写，一说一些，精彩极了，赶紧收藏》；
《续写故事，插上想象的翅膀，有血有肉有泪，赶紧收藏》；
《童话怎么写？记住这个顺口溜，也能成为小作家，赶紧试试吧》；
《读后感是真情流露，流淌的是心语，怎么写，赶紧收藏》；
《学习倡议书，除了固定模式，关键还要注意这两点》；
《礼貌用语+事情原因+自己的意思+商量的口吻=把自己的意思说清楚》；
《礼貌用语+情形+请求=把问题说清楚，说得好极了》；
《礼貌用语+想法+原因+商量口吻=把想法说清楚》；
导航，行者无忧《十个说话公式为你说话导航》；
《时代不同了，留言条过时了吗？不，有大用》；
《记住顺口溜，写好请假条》；
《如何积累词语和准确运用词语，请记住这个顺口溜》；
《掌握这个顺口溜，看图说话和写话就容易多了，赶紧收藏》；
《掌握仿写句子的这些模型，写作进阶不再只是梦，赶紧收藏》；
《仿写段落篇章，享受快乐表达，记住这个模型就简单多了》等15篇文章。
04效果分析
大家看，这15篇内容是不是很适合您？全部取材于现行部编小学语文教材，涵盖小学整个阶段，而且从一二年说话到写话，从三年级写一段话到高年级写一篇文章，一步一步一个台阶，分别提供一种模式，或一种公式，或一些顺口溜，或一些模型。这样，学生就能够从仿写到独立创作，从口头表达到书面表达，一步一步登上了习作的高楼，欣赏到习作的美丽风景，自然会信心百倍，还会怕习作吗？
登高，体验所以，该专栏从2021年2月15日推出之后，就受到了广大同学和家长的喜欢。短短的时间，《如何积累词语和运用准确运用词语，请记住这个顺口溜》这篇文章，推荐量在1.7万，点击量也蹭蹭上涨。每天都能看到有家长或者同学阅读、收藏、分享、学习。看到这些，我从心里感到非常快活，因为我所做的产生了意义，对同学提供了有效的学习参考。
专栏图文，精妙家长朋友们，您还在为孩子写不好作文而烦恼吗？那就快快打开《小学习作进阶快速通道》订阅吧。您的孩子一定会提高写作的水平和能力的。
举报/反馈