2020年我省高考改革方案出炉 3+3模式，不分文理，外语可考两次

　　本报记者 刘锐

　　昨日，省教育厅召开山东高考综合改革试点新闻发布会，对《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》中的相关政策进行解读。采取“3＋3”考试模式、取消文理分科、英语学科考两次……一项项改革措施，标志着我省新一轮高考综合改革全面启动。记者了解到，我省夏季高考将从五个方面进行改革。

　　取消文理分科

　　考生的考试试卷完全一致

　　2020年起，夏季高考将取消文理分科，学生将根据自身兴趣特长和拟报考学校和专业的招生要求，自主选择3门等级考试科目，科目组合的选择权掌握在学生手中，打破了过去只有文科（政治、历史、地理）和理科（物理、化学、生物）两种选择的局面，学生的知识结构将变得更加多元。

　　同时，全国统一高考的语文、数学、外语3门科目考试时不分文理，所有考生的考试试卷完全一致。

　　科目与分值的变化

　　史、地、政、生、物、化6选3

　　我省现行夏季高考的考试科目分为两类：语数外+理综（理化生）、语数外+文综（史地政），其中，语数外每科满分均为150分，文综或理综满分均为300分。自2020年起，我省夏季高考将采取“3+3”考试模式，共考六门学科，总成绩为750分。其中，第一个“3”指国家统一招生考试科目，即语文、数学、外语，每科满分均为150分。第二个“3”指普通高中学业水平等级考试科目，由学生根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生专业对等级考试科目的要求，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3门参加考试，每科满分均为100分。

　　此外，外语科目考试将分成听力和笔试两次进行，其中听力部分有两次考试机会，安排在高三上学期末进行，取最高分计入高考成绩，笔试部分有一次考试机会，安排在6月份国家统一高考期间进行。我省还将在条件成熟时，增加口语测试并采用机考方式，进一步推动高中外语教学改革。

　　命题方向内容变化

　　做好综合素质评价材料的积累和记录

　　考试内容方面，将着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。加强考试命题研究，突出能力考查。

　　此外，《方案》要求高校按照有利于人才培养和专业建设原则，提出等级考试科目报考要求，并提前两年向社会公布。为此，考生要积极应对：加强职业意识培养要从高中阶段甚至更早就开始，加强职业生涯规划教育；尊重自身兴趣、爱好、特长，放弃功利化选择，积极寻找自身兴趣特长与职业规划的合理交汇点；日常学习要在全面掌握基础知识的同时，更加注重自身分析问题和解决问题能力的提升，同时还要做好综合素质评价材料的积累和记录。

　　招生录取模式的变化

　　参考学生综合素质择优录取

　　现行夏季高考的招生录取模式是由招生学校依据考生的高考总成绩择优录取考生。2020年起，夏季高考采用“两依据、一参考”的招生录取模式，即由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生的综合素质评价择优录取考生。

　　完善综合评价招生制度

　　高校招生见分又见人

　　2020年起，我省在本科高校综合评价招生试点中，还要将学生综合素质评价作为高校招生录取的依据，考生成绩由统一高考成绩、高中学业水平等级考试成绩、高校考核成绩和学生综合素质评价成绩共同组成，从四个维度对学生进行全面系统评价，这是高校人才选拔方式的创新，有利于促进高校科学选才，高中学生全面发展、全面推进素质教育。

　　参加综合评价招生的考生综合成绩，由“夏季高考语文、数学、外语科目考试成绩+高中学业水平等级考试成绩+高校考核成绩(含笔试、面试等)+高中综合素质评价成绩”等按比例形成，高校招生见分又见人，打破高校“一把尺子选才”的局限性，使更多学有专长的学生有机会进入自己心仪的学校和专业。