2013安徽高考数学 考题源于生活“接地气”

　　“某高校数学系计划在周六和周日各举行一次心理测试，分别由李老师和张老师负责发信息通知学生，求某学生收到老师短信的概率。这样的考题让学生感觉生活离不开数学，考题背景也不抽象，就像平时我们看有多少人在‘粉’你的微博一样”。昨晚，合肥一中数学高级教师刘学禄接受本网记者专访，对今年安徽高考数学(理科)试卷评价为：源于生活，越来越“接地气”。

　　难度：比去年难，与前年相当

　　在接受记者采访前，刘老师仔细分析了今年的考题，有着多年教学经验的他认为，今年的数学试卷难度还是上升的。“2013年高考数学安徽卷，从题目看，总体感觉比去年要难些，与2011年难度相当。注重对基础知识、基本技能、基本方法的考察，既回归了课本，又注重了对学生数学能力和数学素养的考查，体现了新课改的导向性，重点考查了思维过程和方法。”

　　求变：圆锥倒过来，你可能想明白？

　　在被问及试卷有何变化之处时，刘老师认为，虽然今年试卷的结构保持不变，但是大题知识模块顺序变化较大。主要体现在： 选择题、填空题、解答题、三大题型不变，仍然是选择题50分、填空题25分、解答题75分。

　　但是，解答题中把解析几何提前到了第18题，“解析几何历来都是难点，虽然说本题难度适中，但顺序上发生了变化，对考生的心里影响较大;并且，立体几何题圆锥倒立，增加了难度，很好地考查了考生的空间想象能力。此外，第20题函数数列方程相结合，体现了在知识交汇点处命题的思想，区分度较大，目前从学生反馈的情况来看，得分不太好。”

　　接地气：让数学与生活“互粉”

　　函数、几何、数列……这些曾经“折磨”过很多人的字眼，对于告别高考很多年以后的我们来说，既熟悉又陌生，看到高考卷，记者顿时觉得一片茫然：这些考题之于日常生活，似乎并不“来电”。在这一点上，刘老师却笑着说：非也，非也。