福田47所学校参加科学学习质量德育状况监测工作

深圳晚报讯 （记者 宋月白 通讯员 庄海燕 颜慧敏） 2020年是国家义务教育质量监测第二轮的收官之年，根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2020年全国义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况监测的通知》精神以及广东省教育厅的部署要求。近日，福田区47所公民办中小学校，4230名五、九年级学生，90多名中小学校长，700多名五、九年级相关科目老师和班主任，2300多名家长以及1200多名工作人员共同参加了为期一天的2020年国家义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况监测工作。

继续扩大样本量

4230名学生参测

监测日当天，在福田区基础教育质量监测中心的统一部署下，各样本校分批次有序领取监测工具，完成学生检录工作，并在规定时间内依次完成学生科学学科测试、校长与教师网络填答、学生科学相关因素问卷填答、学生德育测试、学生德育相关因素问卷填答，并根据样本校的性质，分别完成了语文、数学、体育教师网络问卷填答、学生网络问卷填答、家长问卷填答，直至监测工具封装，顺利送达区教育局保密室。至此，2020年监测工作零事故圆满结束。

2020年的监测工作，福田区根据教育发展的实际需要坚持监测到校，由国家样本量（20所样本校，600名学生），2019年增加样本量（40所样本校，3600名学生），2020年继续扩大样本量，增加到47所学校、4230名学生参测，其样本量较国家样本量增加了6.05倍，较2019年增加了17.5%。福田区教育局高度重视质量监测工作，精心部署、各科室协同，为本次监测工作圆满完成奠定了坚实的基础。

4个阶段精心准备

确保监测顺利完成

国家义务教育质量监测工作政策性强、涉及面广、专业要求高，福田区参加过2016年、2017年、2018年、2019年国家义务教育质量监测工作，今年进行的是学生科学学习质量、德育状况监测。福田通过对前4次监测结果的分析应用，找出教育行动的亮点和缺失，找准问题，以质量监测为依据，以科学的态度，调整教育策略，改变教育手段，改进教育行动，推动学校和区域教育的发展、变革。

本次监测准备工作从9月4日正式拉开序幕，历经动员筹备、分类培训、视导排查、正式实施四个阶段。为了确保万无一失，福田区前期组织责任督学开展了两轮点对点到校督导工作，后期开展了由教育行政、挂牌责任督学、教研员联合视导行动，对47所样本校实行拉网式排查，实地走访，现场办公。同时，相关局领导带队，陪同国家业务指导与支持专家组成员与责任督学、区基础教育质量监测中心成员进行了随机巡查，重点督查前期视导中学校存在问题的整改情况。经各方精心准备、周密部署，顺利完成了监测前的各项准备工作。

来源:深圳晚报