物理不好的孩子怎么办呢？掌握好方法，提高物理成绩易如反掌
中学生从八年级就开始学习物理了，中考和高考物理是重要的学科。很多高考改革的省份要求物理和历史二选一，双一流大学基本上所有的专业要求选考物理，由此可见学好物理非常重要。可是很多孩子一开始就对物理有畏惧情绪。
“走路”比“看路”更重要
学习就像是走路，在走路时必须看路，否则绕远，费力不讨好。对大部分同学而言，“走路”比“看路”更重要。为什么这么说呢？这是由两方面决定的：
（a）我所接触的大部分物理学不好的同学，并不是方向不对，而是太懒惰，付出的劳动太少。即，不是走路的方向不对，而是自己没有往前走几步。
（b）“看路”的事儿，同学们不必过于操心，这是因为有学校老师的引领。对大部分初中生而言，您要是能顺利跟着老师的课堂节奏，在此基础上能再多完成一、两本辅导书，这很完美了。很多时候，某个同学不跟着老师在东张西望，总是在思考着如何走捷径，可等您缓过神来的时候，老师已经带着大部队走远了。
多鼓励孩子的动手能力，保持孩子的好奇心。
当孩子追着你问这问那，一定要耐心解答不要不耐烦。如果自己也解答不了，可以鼓励孩子自己寻找答案。实际上，就算自己知道答案，也不要直接给出答案，最好反问孩子一下。如果你家孩子十分活泼好动，我们最好不要呵斥孩子，急着让孩子听话，只要能保证孩子的安全，就不要呵斥孩子。
要改变听课习惯！
这类学生的第一种努力表现在课堂听课上。有些学生听课时虽然眼睛一直紧盯着物理老师，但是这并不意味着他们的思维一直跟随！听课的最初级阶段是要做到思维紧跟物理老师！比较高级的阶段就是能在兼顾思维不落后的同时还能思维超前，甚至思维发散！你可能会说，我连物理老师讲的内容还没听懂呢，怎么可能再做到思维超前，又怎么做到思维发散？有这种想法的同学，其实是因为没有做到学习物理基本的最初一步：预习！
把握课堂（此处划重点）
课上我们怎么听课？
重视课堂第10-35分钟时间以及下课前的时间，因为这段时间最容易出现注意力不集中的问题。
第一步：根据预习听课。重点听预习时划线的重点内容、有疑问的内容。听听老师是怎么讲解的，有什么方法和结论。把有价值的信息加以记录。
第二步：要记录关键词。听加写最有效果，以听为主，适当做笔记。尤其是老师课上重点强调的词汇，都要记录下来。我们要记老师讲的哪些内容呢？（此处可以做记录）
这个问题也是李永乐老师一直在深究的问题。作为“网红物理老师”，在科普了无数网友物理知识后，他整整花了三年时间，打磨出一套适合5~12岁孩子看的物理启蒙科普书——《李永乐老师给孩子讲物理》，是一套适合学龄儿童的物理启蒙读物。
深入浅出，读着轻松，内容却涵盖初中物理“声、光、力、磁、电”五大板块，又渗透高考题型中的相对论、量子力学。在李永乐老师的编排下，通过从日常现象通达万物之理，这十册读物，实际上是给孩子讲的10堂科学思维课。
《李永乐老师给孩子讲物理》适用于3-10岁的孩子，可以对孩子的物理进行启蒙，同时穿插了数学、化学、科学、技术、工程等多门知识，既能增长孩子的相关知识，还能培养孩子的科学思维。
李永乐在人大附中教书的几年中，就培养了300多个清华北大的学生，被戏称为“永乐大典”，可见他在教育方面有着自己独到的优秀经验。
物理知识虽千差万别，李老师通过一些有趣的例子，搭配专业漫画家轻松明快的图画，让孩子在不知不觉中埋下热爱科学的种子。
具体我们可以来看几个例子：初中物理教材和试题中的熟面孔，它们在启蒙书中都以一种更友好的方式进行登场：
牛顿第三定律——作用力与反作用力。
筷子的弯折实验、海市蜃楼的成因——光的折射。
磁铁的磁感线方向。
声调的高低。
甚至初高中物理都会涉及的自由落体。
几乎是高考必考的光电效应和光的波粒二象性。
值得一提的是，在这套书中，既有对孩子的正向引导，也有发散性思考，每册书的最后还有“小读者来信”，可以让孩子通过别人的问题拥有更多的思考空间。
如果你让自己的孩子快人一步，在将来的学习中如鱼得水，考入名校并拥有更多的无限可能，不妨给孩子看看这套书！
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