在教研活动上校长讲话：脑科学研究发现一个人的成功靠3样东西

　　作业管理研讨会上校长讲话从3个角度分享感受，金句不断

　　点击右上角关注【教育好文】，遇见更多教育类文章和材料

　　本文字数2179字，阅读需要5分钟，交流发言需要15分钟左右

　　订阅后购买本专栏进入第一篇文章阅读到文章末尾提取本专栏全部电子文档

　　

　　各位老师：

　　今天的作业设计与管理研讨会非常成功。我们通过作业数据精准化，作业辅导个性化，作业实践最优化凸显教育品质，落实“双减双新”，教学改革是永不停息的行动迭代和思考叠加，让我们在教科院的指导下锐意创新，携手同行，向教育的本质聚焦，向教育的日常靠拢，承接过去，启迪未来。

　　“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”（这篇校长讲话稿金句颇多，结构性强，结尾处更是用一句名言激励教育工作者，很有思想高度，引发共鸣情感。）想当年我也是一位中层干部，在教导主任论坛、课程改革论坛、校本研修论坛、教师专业发展论坛、学校新闻宣传专题会等场合作相关的经验分享。可能大家知道，学校里各个职能部门，只要我待过的，基本上都在区级以上做过类似于你们今天这种分享交流汇报。

　　时过境迁，如果让我现在来汇报交流，我没有你们讲得好，也做不出你们那些结构明晰、条块分明、色彩高级的PPT。所以，我今天最大的触动就是一个成语——后生可畏。不知道我们这些前浪什么时候被你们拍死在沙滩上？

　　

　　今天听完大家的汇报，我的整体感受用一句话来概括：

　　“平静里有专注，专注里有细节，细节处有丰盛，丰盛处有创新。”为你们点赞！可以说，今天每一位汇报的管理干部都是在平心静气做教育，做得非常精心。每一个教育者应该具有理想主义的倾向，必须要去追求教育的理想境界。

　　一个人的权威有两种类型，我对权威的认识也想分享给各位管理干部：

　　什么叫制度性的权威？这不是你自己创造的权威。你是一个副校长，你是一个主任，这是制度给你的权威，你在教师中就有一定的威信。我是校长，这也是外界给我的，这是职位赋予我的，但这不是我的真本事。

　　老师从师范院校毕业走上教师岗位，学生就崇拜、家长就尊重，这是一种制度性的权威，因为你有教师这个身份，所以大家高看你一眼，但专业性权威就不一样了，专业性权威取决于三样东西：

　　【需要完整电子版请先关注“教育好文”，购买后可获取本专栏全部材料的电子文档（都是结构漂亮、娓娓道来、金句不断的精彩讲话稿），您还可以在本号遇见更多学校教育管理的公文材料、汇报材料、校长讲话、计划总结、管理制度等学校公文类文章和学校管理能力提升课程，成为超级会员可以看到所有文章和课程，期待您加入教育好文超级会员】

　　购买专栏解锁剩余52%举报/反馈